为全面提升学院教职工的人工智能素养，切实破解文稿写作瓶颈与智能办公应用难题，5月26日，“文稿写作能力提升”培训项目举办“人工智能应用素养提升”专题讲座。党委常委、副院长庞成立出席活动。本次培训得到信息科技教育学院的大力支持，吴珊院长、胡淑均副院长到场互动答疑，三位青年教师倾情授课，现场气氛热烈。会议由培训项目第三组学员耿路齐主持，全体学员参会。
培训内容紧扣教育前沿、紧贴办公实战，兼具理论深度与实践广度。骈扬博士以真实工作场景切入，逐步拆解AI写作底层逻辑，强调精准优质的提示词是人机高效协作的“专属任务说明书”。她援引庞成立副院长在开班讲座上提到的“解构—架构—重构”三维进阶写作体系，指导学员借助智能工具拆解范文、萃取金句、搭建骨架、打磨语言，实现文稿从“基础成稿”到“精细提质”的全方位升级。“AI是辅助提效的工具，我们要主导把关”马晓敏博士强调，她将写作过程拆解为“锚定场景、赋予身份、投喂素材、分步指令、闭环优化”五步标准化流程，并创新分享“反向倒推”学习法，让公文写作“有章可循”。同时，她明确了三大底线：敏感信息不上传、AI内容不照搬、文稿质量必人工审核，切实筑牢办公安全与规范的防线。张香玲博士则介绍了“备、问、评、责的四步一环”应用路径，她表示，技术永远无法替代人类的政策解读能力、逻辑研判能力、价值把控能力与问题思辨能力，她鼓励学员们要多读、多研究、多积累。
吴珊院长在分享答疑中指出：AI就在身边，思路转变、重塑流程、赋能办公是大势所趋，我们要以开放积极的态度拥抱新技术、学习新技术、用好新技术。她同时明确了学院校园智能化建设清晰路径，打造适配学院发展的专属办公智能体，打通教学管理、资产管理、制度建设等数据壁垒，以数字化赋能学院治理提质增效。
庞成立副院长围绕智能时代教育变革与未来发展作总结发言。他认为，本次培训紧扣教育科技人才一体化发展的时代命题，以推动干部队伍素质能力系统性跃升为核心目标。人工智能正深刻重塑教育育人模式、发展样态与评价体系，学科交叉融合、五育融合并举、大中小一体化已成为新时代教育的鲜明特征。立足学院“十五五”规划战略布局，他希望全体学员主动拥抱变革、迭代思维认知、勇于求新突破，以奋进姿态奔赴教育数字化的崭新未来。他鼓励全体学员坚守教育的初心、遵循教育的规律，在践行教育家精神的路上，从政治逻辑、思维逻辑、实践逻辑三方面思考“真问题”、提出“真问题”、解决“真问题”。
此次专题培训精准赋能、靶向提质，切实破解了教职工AI写作应用误区，明晰了人机协同的边界与尺度，全面夯实了数字化办公能力根基。大家一致认为，培训将抽象的AI技术原理转化为可落地、可复制的实操方法，有效梳理了公文写作逻辑，强化了安全意识。正如与会教师所言：“AI可以快速成稿，却写不出有温度、有情怀的教育。技术永远是工具，用心用情、深耕实干才是教育工作不变的底色。”
后续，文稿写作能力提升培训项目将继续开发热点课程，采取更加丰富新颖的形式为学员注入新动能，切实提升学院干部教师综合素养与专业能力。
撰 稿：张晶晶
摄 影：李欣怡
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