6月20日上午，由北京教育学院与联合国儿童基金会联合打造的“积极管教工作坊”北京教育学院附属学校联盟专题培训班在北京教育学院黄寺校区顺利开班。北京教育学院副院长汤丰林、联合国儿童基金会高级教育官员王海燕，项目相关负责同志、北京教育学院附校联盟的28名学员参加开班仪式。仪式由北京教育学院科研处处长李雯主持。        王海燕表示，此次专题培训将围绕四大核心议题展开，与培训学员共同探讨“积极管教”与“教育惩戒”的辩证关系、师生和谐关系的构建、积极学习环境的营造以及学生不当行为的有效应对策略等。她希望通过此次培训，大家能够创生新思想、实践新理念，持续优化培训内容，不断推广“积极管教”培训项目。
       汤丰林对项目团队提供的优质培训资源表示感谢。他强调参与学员要做到“三真”：一是真学，大家要珍惜此次培训机会，做到全身心投入；二是真用，要将培训内容内化于心，做到切实转化，运用新技术解决新问题；三是真传，培训结束后将此次培训的所学所得传递给其他班主任，惠及全校教师。        开班仪式结束后，项目主讲人管桢老师通过选卡片的“破冰”方式增进了学员们彼此间的了解，学员们共同制定学习公约，认领培训任务，表达对未来两天培训的期望。
       两天的培训包括安全场域的建立、儿童内在的心理需求、儿童不良行为的目的、情绪调节、鼓励技巧、积极管教、客观描述及倾听、舒适友好环境的营造、积极后果与消极后果等内容。管桢老师通过课程讲授、童年回忆、四角剧场、实践练习、团队共创等方式，引导学员学习儿童保护工作的相关知识、探讨参与儿童工作的方法技巧以及学习“积极管教”策略。培训内容丰富充实，培训方式新颖多样。学员们纷纷表示经过两天的培训，自己对“积极管教”、儿童保护有了更深的理解和思考，同时学到了“积极管教”的具体策略，后续会将策略运用到教学管理工作中。        “积极管教工作坊”专题培训是教育部与联合国儿童基金会联合推进的“未成年人学校保护”合作项目的重要组成部分。北京教育学院作为项目实施单位之一，此次为期两天的培训旨在深入推动附校联盟建设发展，帮助附校联盟的教师和学校掌握更多积极的教育方法和途径，为孩子们营造一个更加安全、积极的学习环境，为推动积极管教理念在基础教育领域广泛应用奠定坚实基础。