为了探索数字化精品课程的思路和有效路径，教务处申请立项了学院教改课题《新时代高质量教师培训数字化精品课程建设实践研究》。4月28日下午，教务处在黄寺校区综合楼804会议室举办教育教学改革立项项目开题论证会。本次论证会邀请了北京教育学院潘建芬教授、于晓雅教授，海淀区教师进修学校师训部张晓主任担任评审专家。教务处全体工作人员参会。

　　课题负责人王丁老师首先就项目课题《新时代高质量教师培训数字化精品课程建设实践研究》做开题汇报。开题陈述涉及研究背景、相关文献综述、研究设计与方法、实施计划与人员分工、研究预期成果等方面。本项目课题积极呼应了教育部、市教委对于数字教育迭代升级，数字化赋能基础教育高质量发展的新要求，旨在总结和反思各类培训项目在线教学、数字化课程资源建设中的经验、规律和问题，融合传统线下教师研修模式的优势，探索高质量教师培训数字化课程建设的规律和有效策略。

　　随后，三位评审专家肯定了该项目的选题意义、研究价值和学术性，对核心概念界定的精确性、文献综述与教师培训课程标准的匹配度、现状调研的深入性、研究的需求点、研究方法的细化与增补、研究案例选择的代表性等方面提出具体而充分的指导与建议。项目团队成员认真听取并记录专家意见和建议。

　　最后，教务处处长张金秀在总结发言中对三位专家的悉心指导表示感谢，并回顾研究初衷，进一步明晰研究目标。她指出在数字化的大背景下，数字化精品课程建设的研究以整合零散的教学资源、节约教学成本、突出导向实践、聚焦标准研发为努力方向，着力为打造培训品牌、激发学院高质量培训的活力提供助益。

　　会后，教改立项项目团队结合专家意见进一步厘清了研究问题，明确了研究目标，细化了研究思路，并对主要研究工作做了分工。项目团队将进一步修改完善开题报告，并在后续研究中继续深入探讨教师培训数字化精品课程建设思路，确保研究的质量和实用性，为学院高质量培训课程建设提供有力的理论支持和实践基础。