为拓展国际视野，推动托幼一体化保教质量提升，6月29日上午，学前教育学院在北京教育学院黄寺校区举办第十四期“星火”系列教师沙龙活动。活动特邀西挪威应用科技大学副教授胡爱华，分享挪威在托幼一体化保教与教师支持方面所作的探索与思考。活动由学前教育学院副院长王军主持，学院全体教职工共同参与。

　　胡爱华以“1岁的孩子到底是否应该上幼儿园”为问题切入点，结合挪威的产假制度与学前教育发展概况，系统梳理了该国学前教育的重大政策沿革与发展脉络。她通过详实的数据，介绍了挪威入园儿童比例、成幼比及师幼比等关键指标，并解读了家庭幼儿园、开放幼儿园、普通幼儿园、森林/户外幼儿园等多元园所类型，以及挪威学前教育法律法规和课程体系，引发了与会教师的深入思考与讨论。

　　在教师支持方面，胡爱华系统介绍了挪威学前师资教育课程指南，涵盖理论课程与实践课程的设置逻辑。她特别指出，北欧模式是在长期冲突与合作的历史进程中逐步形成的，不宜直接照搬至其他国家;每个国家都需立足本国实际寻找适宜路径，但北欧模式仍可作为有益的参考灵感，为本土化探索提供启发。

　　王军副院长在总结点评中表示，挪威在托幼一体化保教和教师支持方面的实践经验，为我国托幼一体化发展及师资培育提供了有意义的参照，也在一些方面坚定了我们的制度和实践自信。她希望未来双方进一步加强合作，深化比较教育研究，不断优化学院托幼教师培训课程体系。本次沙龙在热烈的学术氛围中圆满落幕，为学院教师的国际视野拓展和专业能力提升注入了新的动力。