为深入贯彻落实《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025—2027年)》，立足“新域新质”发展背景，持续提升中小学干部教师人工智能素养，构建人工智能全学段育人生态，由中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会、北京教育学院主办的北京市中小学干部教师2026年全员人工智能素养提升实训项目，于5月22日至6月14日圆满完成。来自全市各区及雄安新区的290名教育管理者、人工智能教师、学科教师，分11个班次完成分类分段精准培训。

　　精准施训：分类分段靶向提升

　　本次实训紧扣人工智能教育推进中的“管理统筹、专业实施、融合应用”等关键问题，突破传统“一刀切”培训模式，采用分类分段、精准施训的课程体系，针对三类学员的不同岗位需求与能力短板，量身定制差异化培训方案，确保教有所指、训有所成。

　　教育管理者班聚焦政策理解与区域规划。通过《北京市“人工智能+教育”总体布局与工作实践》《人工智能驱动的区域教育创新实践》等课程，帮助教育管理者厘清政策逻辑与发展方向。结合人工智能教育管理者共创工作坊，引导学员立足本区、本校实际，产出一批具有可操作性的区域或学校人工智能教育推进方案，切实提升顶层设计与统筹实施能力。

　　人工智能教师班夯实课程开发与教学实施能力。面向小学、初中、高中三个学段，分班设置通识教育解析、项目化教学案例、教学平台应用等课程。学员通过教学设计共创工作坊、人工智能课程项目开发等实战环节，完成本学段人工智能课程整体框架设计及不少于8课时的课例开发，为各校人工智能课程落地提供可复制、可推广的实践范本。

　　学科融合创新班深化AI赋能学科教学能力。面向小学、初中、高中三个学段。小学班以三个递进式工作坊打通从工具到课堂的全流程，涵盖教育智能体开发、GenAI课堂互动实践、核心素养导向教学设计等模块;初中班紧扣课程重构与教研落地两条主线，设置课程体系重构、跨学科主题学习、教研全场景落地及共创工作坊;高中班聚焦案例开发与循证创新，围绕AI循证教学、学校场景赋能创新、跨学科融合案例开发等主题展开。学员基于《北京市教育领域人工智能应用指南(2025年)》，完成一节本学段人工智能融合课例设计与实施。

　　学用结合：贴近一线需求，强化成果转化

　　本次实训组建由高校专家、一线名师、教研员及企业培训师构成的高水平师资团队，围绕课程开发、平台应用、工作坊设计等模块开展深度教学，确保培训内容贴近一线、注重实操。培训后推动学员将所学转化为岗位实践成果：管理者班将培训所学转化为区域或学校人工智能教育推进方案，人工智能教师班将研修成果转化为本学段课程框架设计及不少于8课时的课例开发，学科融合班将基于《北京市教育领域人工智能应用指南(2025年)》设计实施一节融合课例。培训同步依托“北京教师学习网”配套自主学习和返岗实践任务，由项目组持续跟踪指导，推动研修成果向日常教学转化。优秀实践成果将纳入市级共享资源库，为全市中小学人工智能教育提供可复制、可推广的实践范本。

　　学员说：培训收获与心声

　　“此次培训内容系统全面，从北京市人工智能教育的总体战略布局，到各区教委、学校的务实举措;从市区教育集团与直属学校的创新实践，到山区、乡村学校因地制宜推进人工智能应用的特色探索，都令我深受启发、收获颇丰。”延庆区北京市八一实验学校教学主任程恺表示，“未来，我将把所学积极应用于课堂教学与教研协作之中，努力探索山区学校智慧教育的新路径，为推动乡村孩子享有更优质、更公平的现代化教育贡献自己的力量。”

　　“我对人工智能通识教育课程有了更加系统的认识。” 人工智能小学班顺义双星小学史海娟老师谈到：“从课程纲要解读到教学设计实践，从项目开发到案例研讨，让我逐渐明晰了人工智能课程‘教什么、怎么教、如何评价’。特别是在观摩《探索机器黑箱的声音密码》一课后，我看到了人工智能核心概念在小学课堂中的生动呈现。回到学校后，我希望将培训中的理念和方法融入课堂，让学生在真实体验中理解人工智能、应用人工智能。”

　　“这次培训为我带来清晰明确的教学指引，极大提振了我的教学信心。” 首都师范大学附属红螺寺中学教师李冉冉表示，培训内容详实丰富，精准解决了日常授课中的各类教学难题。作为怀柔区红螺寺中学的信息科技教师，我校人工智能教学正处在从零起步、奔赴长远未来的阶段。返校后我将所学融入课堂，教学实践已收获学生与校领导的认可。今后我会持续深耕教学，立足这所科技教育资源相对薄弱的京郊学校，播撒人工智能的种子，让科技教育之花在校内绽放。

　　“通过专家理论引领与一线优秀案例分享，我对AI赋能教育有了更系统立体的认知。数智技术能够助力生物学教学锚定真实情境、真实问题，驱动学生深度探究，培育科学思维。后续我将把所学成果转化为区域教研动能，带领教师继续探索人机协同教学路径，以数智创新优化生物课堂，赋能教师专业成长与学生综合素养提升。”密云区教师研修学院侯安燕老师表示。

　　凝聚合力：赋能首都人工智能教育高质量发展

　　本次实训项目的圆满收官，是北京市推进人工智能教育师资专业化培养的重要阶段性成果。参训学员以空杯心态投入学习、以成果转化检验成效，将发挥“种子教师”的辐射带动作用，形成全员提升、全域推进的良好局面。

　　以此次实训为新起点，北京教育学院信息科技教育学院将持续深化“研训一体”模式，以“会用、善用、智用”为进阶路径，持续开展训后追踪指导，尤其是推进人工智能教育在生态涵养区的落地实践，深化京雄教师人工智能素养协同提升，助力构建“区区有团队、校校有教师、班班有课程”的人工智能教育生态。