2026年5月20日，随着清华附小清河分校朱房校区主会场总结发言结束，历时一个多月的第三届“字里乾坤”夏季讲坛圆满落幕。本届讲坛以“基于不同文体的儿童文学教学研究”为主题，自4月8日启动以来，在通州、延庆、朝阳、大兴、昌平、石景山、东城、西城、海淀等九个区相继举办分讲坛及主会场活动，共呈现58节精品课例、21场区域教研展示，吸引千余名教师现场参与，其中包括来自河北、山西、内蒙古、广东等地慕名而来的教师，形成了覆盖全市、辐射多省市的教研格局。据统计，本届讲坛共有北京教育学院7个教师培训项目的学员深度参与，其中20余名项目学员执教研究课，充分体现了“以讲坛促研修、以实践出成果”的培训理念。

响应《全民阅读促进条例》，以整本书阅读推进青少年阅读
 

　　本届讲坛旨在积极响应2026年2月1日起施行的《全民阅读促进条例》，将条例精神转化为日常教学实践，让阅读真正成为儿童成长的底色。作为北京教育学院汉字教学研究中心着力打造的品牌学术平台，“字里乾坤”讲坛始终致力于连接学术前沿与一线课堂，尤其关注青少年阅读的核心载体——整本书阅读。近年来，汉字教学研究中心持续将整本书阅读理念转化为可操作的教学资源，与北京少年儿童出版社合作完成“素养启智整本书”系列丛书编写。该丛书设计了引导儿童深入思考的问题、趣味性活动以及便于教师使用的学习单，力求让每一位拿到读本的师生都能轻松上手，实现师生共读、教学相长。本届讲坛中，特级教师、优秀青年教师重点呈现了《小英雄雨来》《读读童话故事》《山海经》《非洲民间故事》等整本书的课堂实践，为青少年阅读的常态化落地提供了可借鉴的案例。

九区联动，聚焦文体教学研究
 

　　本次夏季讲坛聚焦图画书、童话、儿童诗歌、儿童小说、寓言、儿童故事等不同文体的儿童文学教学研究，围绕“读什么、怎样读、读得怎么样”三大核心问题，通过专家报告、说课、课例展示、沙龙议课等多种形式，系统探索“依体而教”与“依学而教”的深度融合。各分讲坛结合区域特色，呈现了丰富的课堂教学成果：通州深耕整本书阅读;延庆三会场联动，聚焦儿童诗歌教学并开展真问题驱动式教研;朝阳双会场并行，展示AI赋能语文课堂的新探索;东城依托名学科基地展示多节经典课例;大兴三校同步呈现图画书与文字书整本书阅读;石景山双线并行展示七节精品课例;昌平聚焦革命文化作品阅读;西城北京小学并开三个会场展示九节课例。5月20日总讲坛汇聚各分讲坛成果，通过主旨报告、研究课与沙龙议课，为系列研讨画上圆满句号。

达成专家共识，厘清教学底层逻辑

　　北京教育学院汉字教学研究中心及研讨专家就本届主题提炼出以下共识：“聚焦儿童文学不同文体的教学”是对课标的深度落实，也是破解“千课一面”的良药;依体而教、依学而教是阅读教学的底层逻辑与根本原则;要设计契合文体特征的阅读活动，带领学生在活动中积累经验、感受美好;精准把握“扶放”平衡，在关键处给予支架，适时让学生独立探索;评价驱动教学变革，将评价融入教学全程;构建“学、练、用、评”一体化闭环，实现从学会到会学、迁移运用;人工智能与语文教学融合是大势所趋，但面对面更加弥足珍贵。

三场主旨报告，立体呈现研究成果

　　在大兴分讲坛、西城分讲坛及海淀主会场，北京教育学院陈莉副教授发布了其主持完成的《基于独特育人价值的小学语文图画书教学18年探索》成果。该成果系统梳理了“图画书独特育人价值→图画书教学体系→图画书教学推广模式”，为小学语文图画书教学提供了坚实的理论支撑与可复制的实践范式。

　　在延庆分讲坛，吕俐敏教授带来《现代诗歌教学研究——以轻叩诗歌大门为例》专题讲座，示范了诗歌文本解读与教学策略的高度匹配，引导教师把握现代诗歌的文体特质，设计适宜的学习活动，指导学生学会阅读现代诗并产生创作愿望。

　　在昌平分讲坛，北京教育学院陈晓波副教授基于2853份有效问卷的实证调研，作《统编小学语文教科书革命传统选文的教学现状、问题与对策研究》专题讲座，鲜明提出“以语文的方式呈现革命内容”这一核心理念，为革命文化作品的语文转化提供了科学指引。

　　三场主旨汇报从图画书、现代诗歌、革命传统选文三个不同角度切入，分别回应了“为何教”“教什么”与“怎么教”的核心问题，彰显了讲坛“基于不同文体的儿童文学教学研究”的深度与广度。

构建教研共同体，推动阅读育人长效化

　　本届讲坛构建了“高校专家+区域教研员+一线骨干”三位一体的研究体系。北京教育学院人文与外语教育学院中文系、汉字教学研究中心作为主办方，联动各区教委、教研部门及多所名校，以及北京教育学院各培训项目，实现了优质资源的共建共享。

　　据统计，58节课例中，图画书占比27.45%，儿童诗歌21.57%，童话15.69%，寓言5.88%，儿童民间故事1.96%、儿童历史故事7.84%，神话传说3.92%，儿童散文5.88%，儿童小说9.8%。图画书教学成为本届讲坛最受关注的领域，标志着图画书已从“课外读物”正式进入语文课程的核心视野。

　　吕俐敏教授表示：“‘字里乾坤’讲坛将继续落实新时代教师队伍建设要求，为持续深化北京市基础教育高质量发展注入新动能。让每一个孩子在阅读中找到自己的声音，让文学之美浸润童心，让核心素养落地生根。”

　　据悉，第三届“字里乾坤”冬季讲坛将于2026年冬季举办，届时将围绕“梳理与探究语文实践活动的设计与实施”展开深度研讨。