2026年5月20日，由北京教育学院主办的“2026年北京中小学体育教师匹克球技战术与教学能力提升班”在清华附小（本部）成功举办了以“走进清华附小：匹克球校园教学的实践与探索”为主题的全天展示与交流活动。本次活动旨在落实核心素养导向下的中学体育教学改革，推动新兴运动项目匹克球在校园的普及与高质量发展。北京教育学院匹克球项目班负责人易建斌、海淀区教师进修学校小学体育教研员谢娟、清华附小体育中心主任任海江体以及北京博森飞体育匹克球团队和全体培训班学员齐聚一堂，通过课堂观摩、经验分享、专家点评与教学研讨，共同探讨匹克球校园教学的有效策略与实践路径。       活动于上午8:50在清华附小闻道厅拉开帷幕。清华附小体育中心主任、正高级/特级教师任海江首先以“儿童站立在运动场正中央”为题，系统介绍了学校在体育课程建设、特色项目开发及匹克球融入日常教学方面的探索成果，为与会教师提供了宝贵的校本实践经验。       随后，课堂展示环节移至网球场进行。清华附小体育教师何宇畅带来《快乐匹克球——基础球技与实战》一课，通过趣味化、游戏化的教学设计，引导学生掌握匹克球的基本技术和简单战术配合，展现了扎实的球技教学能力。       紧接着，北京市海淀区翠微小学大兴分校孙艺瑞老师以《快乐匹克球——球性大挑战》为主题，通过多样化的球性练习和挑战任务，激发学生的运动兴趣，提升球感与控制能力。两节展示课充分体现了“学、练、赛”一体化的教学理念，赢得了在场专家与教师的一致好评。       课堂展示结束后，进入学员观摩分享环节。全体参训教师踊跃发言，结合自身教学实际，分享了观摩两节匹克球展示课的真实感受与思考。多位教师表示，何宇畅老师的“基础球技与实战”一课练习设计层层递进，从无球模仿到有球练习再到实战对抗，过渡自然，尤其是将技术动作编成简单口诀，便于学生快速掌握；同时，课堂中设置的小组实战环节有效激发了学生的战术意识和竞争热情。对于孙艺瑞老师的“球性大挑战”，大家普遍认为其挑战任务设计趣味性强、负荷适中，不同基础的学生都能在挑战中获得成功体验，特别适合校园普适性教学。还有教师提到，两节课在调动学生积极性、落实“学—练—赛”一体化方面亮点突出，为自己今后开展匹克球教学提供了可直接借鉴的范例。同时，部分教师也围绕练习密度优化、差异化指导、场地器材调配等提出了自己的思考与建议。       在专家点评环节，海淀区教师进修学校小学体育教研员谢娟、北京教育学院匹克球专题项目负责人易建斌两位专家分别从课程设计、学生核心素养培育、技战术教学梯度等角度对展示课进行了深入点评。专家们充分肯定了清华附小在匹克球教学中的创新实践，并就如何将匹克球与体育核心素养目标有效对接提出了建设性意见。       下午，全体学员在闻道厅开展了深度教学研讨。大家围绕上午的观摩课例、专家点评内容，结合自身教学实际，就匹克球技战术教学难点、分层教学策略、校园比赛组织等议题进行了热烈讨论。研讨会进一步凝聚了共识，为参训教师回到各自学校开展匹克球教学实践提供了切实可行的思路与方法。
      本次展示交流活动内容充实、环节紧凑，既有名校的实践经验引领，又有高质量的课堂示范和专家指导，切实提升了参训教师对匹克球教学的理解与实操能力。活动不仅为北京市中小学体育教师搭建了学习与交流的平台，也为匹克球项目在校园的进一步推广奠定了坚实基础。未来，北京教育学院将继续依托此类专题培训，推动新兴体育项目与核心素养导向教学深度融合，助力首都学校体育工作高质量发展。