为深入贯彻新时代学校美育工作要求，落实义务教育艺术课程标准理念，探索青年教师协同发展新路径，2026年5月14日上午，由北京教育学院体育与艺术教育学院主办、北京石油学院附属小学承办的“艺术润心 美育未来——五育融合下的音乐教师美育实践活动”在北京石油学院附属小学二里庄校区圆满举行。北京石油学院附属小学校长夏明霞、书记王静，海淀区小学音乐教研员刘晓敬老师，北京市特级教师任弘老师，北京教育学院音乐系傅聪、张烁、浦洁、田蕊等出席指导。活动由北京石油附属小学艺术学科王莹主任主持。
      本次活动汇聚了2019、2021、2023三届音乐“优青计划”优秀学员同台展示，并组织2024、2025级音乐“优青”项目班及2025级音乐新任教师项目班成员进行深度观摩研讨。活动通过聚力优青平台，率先打通了三届联动的长效教研机制，在探索中蹚出了一条纵向教研的“新路径”，让前沿的教学理念与扎实的课堂“好经验”薪火相传。
一、机制破局：探索“纵向联动”教研新路径
      教师的专业成长不是一蹴而就的孤立过程，而是需要长期浸润的生态系统。以往的教研活动，多聚焦于同期不同培训项目的“横向联动”，而本次活动则立足教师专业发展的长远规划，解锁了教研创新的“新动作”——探索实施“纵向培训教研联动”的新路径。
      活动打破了单届培训的时间壁垒，将历届“优青计划”的优质师资与新生力量紧密相连。来自2019、2021、2023届的三位音乐骨干学员重返“优青”大课堂，以高水平的示范课向2024、2025级的学弟学妹们交出成长答卷。这种“老带新、新促老”的纵向跨届别联动，不仅是一次教学成果的集中检验，更是北京教育学院在青年教师培养中深耕出的长效教研机制。通过搭建这一全周期、开放式的学习共同体，项目实现了从“短期集中培训”向“长期陪伴生长”的机制跨越。 二、课堂深耕：“五育融合”沉淀教学好经验
      本次公开课聚焦“五育融合”背景下的音乐大美育观，三位授课教师巧妙构思，将传统文化、心理健康教育与音乐核心素养深度融合，为观摩教师沉淀了大量可借鉴、可复制的课堂“好经验”。
      北京石油学院附属小学的唐敏老师执教三年级《嘀哩嘀哩》。唐老师以“寻春”为大情境，巧妙串联立春至谷雨的节气物候，将复杂的“前十六后八”节奏转化为生动有趣的黄鹂鸟叫声。课堂在化解技能难点的同时，引导学生在自然节律中释放情绪，感受生命拔节生长的力量。       北京大学附属小学的马佳老师带来《春天举行音乐会》。她紧扣“春分·万物萌发”的主题，引导学生聆听春雨、春风、春雷的自然之声，并通过小组分工合作，共同创编了一场春日交响。音乐课不仅是审美的场域，更成为学生调节内心节奏、建立良好同伴关系的“心育”空间。       中国农业科学院附属小学的刘满新老师执教《万马奔腾》。刘老师带领四年级学生深度体验马头琴的独特音色与蒙古族舞蹈律动，将器乐欣赏转化为“可视、可听、可动”的文化体验。通过聆听和感知音乐要素的张力，学生们深刻领悟了坚韧不拔的“蒙古马精神”，实现了以美育人、以文化人的深层目标。 三、薪火接力：专家领航赓续优青精神
      在专家点评环节，与会专家对三节课给予了高度评价。专家们指出，三位教师的课堂立意高远、设计精巧、融合自然，在跨学科融合、情境创设、素养落地方面具有很好的示范价值，真正实现了从“教教材”向“用教材育人”的转变，展现了“优青”学员深厚的专业底蕴与人文情怀。同时也建议老师们在多元融合的同时，继续深耕音乐本体，让文化浸润与音乐素养提升相辅相成。
      活动最后，2025音乐“优青计划”项目负责人傅聪作总结发言。她回顾了纵向跨度的三届“优青”学员的蜕变历程，并对新生力量寄予厚望。未来项目组将继续依托这一纵向联动的长效机制，带领全体学员深挖中华优秀传统文化宝库，并借助“优青”平台聚力前行，让宝贵的教学“好经验”薪火相传，共同谱写新时代“五育融合”与学校美育高质量发展的新篇章。 结语
      弦歌不辍，芳华待灼。北京教育学院体育与艺术教育学院将继续发挥专业引领作用，依托“优青计划”平台，不断深化纵向联动的长效教研机制。未来，项目组将持续探索教研新路径，让先进的教育理念与扎实的教学“好经验”在接续奋斗中不断赓续，为首都基础教育培养更多有情怀、有担当、有专业素养的新时代美育先锋！
学员感想
唐静（2025级音乐新教师项目学员）：本次观摩学习的三节优质音乐课，课堂深耕文化底蕴，紧扣音乐学科内核，巧妙将多元学科融合渗透于教学之中，作为音乐新教师，此次沉浸式观摩令我受益匪浅，为今后的美育教学工作积淀了宝贵的实践经验。
陈明（2024级音乐优青计划学员）：《嘀哩嘀哩》巧用节气与AI赋能突破难点，《春天举行音乐会》巧用道具与打击乐器创设春景，《万马奔腾》则借助马头琴与乐器制作弘扬民族文化。这三节课各具特色，整体教学均高度贴合学段特点，为学生带来了丰富多元的审美体验。
付静心（2025音乐优青计划学员）：此次研修让我真切感受到节气文化与音乐课堂的深度融合，三节示范课为我打开了情境化教学与跨学科实践的新思路。我将把所学运用到日常教学中，让音乐课更有文化、更有温度、更有实效。
唐敏（2021音乐优青计划学员）：再次回到优青班的课堂，身份从学员变成了授课人，心里既亲切又激动。和两位不同届的音乐老师一起打磨这三节研究课，本身就是一次宝贵的学习。真正让我豁然开朗的，是课后专家的点评——那些一语中的的建议，像一束光，照亮了我教学中长久以来的盲点。真心感谢优青班提供的这个交流平台，让我们在传承中反思，在碰撞中成长。这份亦师亦友的同行之谊，是我前行路上最温暖的力量。
活动反馈（部分） 项目简介
      北京教育学院“优秀青年教师素质提升研修项目（中小学音乐）”，面向北京市各区具有较强发展意愿的优秀音乐青年教师设立，项目聚焦音乐教师教书育人能力素质提升，立足立德树人根本任务，通过专业理念更新、专业知识深化、专业能力提升等多维度研修，为北京市培养一批视野开阔、课程实施能力突出、综合素质优秀的青年教育人才。本次活动是项目实践研修的重要环节，通过公开课展示、专家点评、交流研讨，助力青年教师在实践中反思、在交流中成长，推动新课标理念在音乐课堂落地生根。