5月8日，首届北京市中小学劳动教育教学指导专业委员会(以下简称教指委)第一次全体会议，在北京教育学院顺利召开。会上，向教指委顾问及委员颁发了聘书。

　　教指委秘书长步星辉主持会议并对《北京市中小学劳动教育教学指导专业委员会章程》进行了系统介绍。本章程包含总则、组织、任务、工作方式与经费、附则，共五章十八条。章程明确了教指委功能定位、组织架构、职责任务与运行机制。

　　全体委员围绕教指委《三年规划》(草案)进行深入交流研讨。委员们从自身专业领域出发，结合理论研究与工作实践，就《三年规划》(草案)的基本原则与发展目标、重点任务、实施路径、保障措施等内容提出了建设性意见。其中，教指委顾问、教育部基础教育劳动教育指导专业委员会主任委员、中国教育学会劳动教育分会理事长徐长发，在概括介绍教育部基础教育劳动教育指导专业委员会和中国教育学会劳动教育分会的运行机制和特色实践的基础上，提出了教指委要充分发挥合力的作用，在劳动教育师资队伍方面多下功夫。

　　教指委顾问、北京师范大学教授檀传宝提出要在五育融合的视角下实施劳动教育，首都的劳动教育要有首善的自觉、要协调各方力量、注重师资队伍以及建立健全共享机制。

　　教指委副主任委员、中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所所长王晓燕，强调了当前全社会对劳动教育是高度重视的，充分肯定了《三年规划》(草案)》的编制，并对其中一些重要任务的目标设定提出了完善建议。

　　市教委基础一处周晓宇处长提到，要提高对劳动教育价值的认识，筑牢身心健康与全面发展的根基;丰富劳动教育的内容与方式，在辛勤、诚实、创造性劳动上协同发力;用好真实的劳动场域，坚持身边劳动与社会拓展并重，让真实性成为劳动教育的生命线。

　　教指委肖汶主任委员指出，在全市教育系统深入贯彻落实新时代党的教育方针，全面推进教育强国首善之区建设的重要时期，教指委第一次全体会议召开意义重大。教指委是市教委着眼全局、立足长远的重要制度性安排，必将推动北京市中小学劳动教育有迈上新征程、开启新探索，谱写新篇章。教指委一定会在市教委的领导下，围绕教指委“研究、咨询、指导、培训和评估”核心职责定位，强化研究，做好“参谋部”;深化指导，当好“服务队”;优化资源，搭建“联通站”;培育典型，打造“示范田”，为推动北京市中小学劳动教育事业发展提供强有力的专业支撑。

　　值此“十五五”开局之年，北京市中小学劳动教育工作也进入了新的阶段，面对着新的挑战和机遇，教指委将在新域新质教育质态下，围绕教指委核心功能定位，做好服务北京市中小学劳动教育教学工作，为推动高质量落实五育并举、培养担当民族复兴大任的时代新人、办好人民满意的首都教育贡献力量。