2026年3月19日，北京市小学语文专题延庆研修班在延庆区教科研中心隆重开班。北京教育学院教授吕俐敏、延庆区教科研中心副主任闫立华、师训教研室主任胡红宇、小学教研室主任孙颖、小学语文教研员高飞、于东昱以及延庆区小学语文专题研修班全体教师齐聚一堂，共同开启为期数月的专业研修之旅。

         开班仪式由小学语文教研员高飞主持。她代表全区小学语文教研团队及全体参训教师，向北京教育学院及吕俐敏教授致以最衷心的感谢。高飞对参训教师提出殷切嘱托，希望大家珍惜学习机会，认真钻研思考，积极交流研讨，严守培训纪律，力求学有所获、学以致用，将新理念、新方法带回课堂，助力延庆小学语文教学提质增效。

         师训教研室主任胡红宇作动员讲话，围绕本次培训的重要意义、总体目标和主要任务进行全面部署，并提出“四个希望”。他代表全区小学语文教师，向北京教育学院致以诚挚感谢。胡红宇指出，北京教育学院作为首都基础教育干部教师培训的主阵地，始终坚守教育公平、推动优质均衡，将宝贵的培训名额与专家力量投向延庆，专门在延庆开设小学语文专题研修班，充分体现了对延庆教育事业的高度重视与深情厚爱，为一线教师搭建了近距离对接市级专家、系统提升专业能力的优质平台，是对延庆教育最实在、最有力的支持。他希望全体参训教师珍惜机遇、认真研学，切实把学习成果转化为教学实效，助力延庆小学语文教育质量稳步提升。

         开班仪式结束后，吕俐敏教授围绕“基于‘三教三反思’的语文深度教学能力提升研修——从文本解读到课堂实施的全流程迭代训练”研修方案做了解读。随后，开展题为“备课，从教材研读开始”的工作坊。开篇以生动比喻点出教材研读的核心意义——“关注什么就会教出什么”，进而引出教材研读的“三重门”核心框架，同时系统介绍了教材的选文、练习、助读、知识四大系统，为后续系列培训奠定坚实基础。

         本次培训紧扣新课标理念与小学语文教学实际，采用专题讲座、课例研磨、互动研讨、实践反思等多元形式，兼顾理论高度与实践落地。开班首日，学员们学习状态饱满而积极，收获颇丰。大家对教材研读的本质、方法和落地路径有了系统性的全新认知，打破了以往备课依赖教参、重套路轻文本的固有思维，明确了教材研读是备课的核心根基，也掌握了可落地、可操作的教材研读方法。参训教师纷纷表示，此次研修对后续高效备课、打造有“魂”的课堂具有极强的指导意义。

         本次研修班的顺利开班，标志着延庆区小学语文教师专业发展迈入新阶段。未来数月，学员们将在专家引领下，通过系统化、沉浸式的研修实践，持续提升语文深度教学能力，为延庆区小学语文教育高质量发展注入新动能。