3月18日，由北京教育学院数学与科学教育学院刘月艳副教授主持的“2026年北京市小学数学游戏化学习专题研修班”在北京教育学院文兴街校区正式开班。本次研修班以“游戏化学习视角下的小学数学活动设计与实施”为核心，将益智器具、动手实践与教学创新深度融合，为全市小学数学骨干教师带来一场别开生面的教学研修盛宴。

　　开班仪式上，项目负责人刘月艳副教授围绕研修方案进行深度解读，立足小学数学教学实际，聚焦游戏化学习落地课堂的核心目标，系统讲解研修路径、课程资源与实践应用方向，明确以益智器具为载体，破解数学学习抽象难懂、兴趣不足、思维训练薄弱等教学瓶颈，用游戏化手段为小学数学教学提质增效。学员代表岳志刚在发言中表示，将以此次研修为契机，深耕教学、积极探索，将益智器具与课堂教学深度融合，打造趣味高效的数学课堂。数学系主任冯启磊副教授在讲话中强调，游戏化学习对小学数学教学改革具有重要意义，鼓励教师在教学实践中不断探索创新，让数学学习更具趣味性、实践性与思维性。

　　在沉浸式实操环节，参训教师化身“游戏化学习体验者”，在刘月艳、马晓丹及嘉创优智赵威团队的带领下，亲手操作龙生九子、三维三子棋、四巧板、冲积三角洲等多元益智器具。在高参与、强互动、重探究的游戏化学习空间里，教师们通过动手操作、小组合作、策略探究，零距离感受益智器具将抽象数学思维具象化、枯燥练习趣味化、被动学习主动化的独特优势，沉浸式体验游戏化学习为数学课堂带来的全新变革。

　　本次研修活动不仅大幅提升参训教师的游戏化教学设计与实施能力，更为北京市小学数学课堂教学注入创新动能，推动数学课堂从传统讲授向智能、趣味、思维、高效的多元化方向升级。后续，研修班将通过系列专题课程、实践研讨、课例打磨等形式，持续助力教师专业成长，推动小学数学课堂教学创新发展。