为全面检验教师培训成效，扎实推进培训质量提升，根据教务处整体工作部署，2026年1月12日上午，人文与外语教育学院在黄寺校区南楼103、503教室召开2025年秋季学期各类结业项目验收评审会。本次评审以“对标标准、聚焦实效、以评促建”为原则，邀请来自首都高校、各区教师进修学校等单位的校外专家与院内骨干教师组成评审专家组，人文与外语教育学院全体教师全程观摩学习，并参与评审打分。教务处刘璇老师参加会议。会议由人文学院副院长李宝荣主持。          本次验收评审涵盖四大类别共25个项目，包括协同创新学校计划5个、专题教师培训项目7个，对口支援项目5个、委托培训项目8个，涉及语文、英语、历史等学科，覆盖北京市各区，及青海玉树、甘肃省临夏州等多个地区的教师培训工作，惠及新任教师、骨干教师等不同群体。评审会按项目类别分两个会场同步开展，各项目负责人依次陈述汇报，并对专家提出的问题进行答辩。          会上，人文学院院长邸磊首先详细介绍了本次评审会的召开背景、交流内容与重点、评审程序与要求。汇报环节中，项目负责人围绕培训基本情况、实施过程、核心成效、组织管理、经验反思等核心内容，通过详实的数据、鲜活的案例和清晰的逻辑，全面展示了学员在专业能力、教学实践等方面的成长与突破。各项目均体现了鲜明的实践导向和创新意识，融入了课程思政相关设计，形成了独具特色的培训模式。          评审专家严格对照验收标准，通过听取汇报、现场答辩、查阅文本材料等方式，对每个项目进行全面细致的考评。专家们对各项目的扎实推进和显著成效给予充分肯定，认为所有项目前期准备充分、实施流程规范、自评报告详实、目标达成度高，学员满意度和培训实效性突出。同时，专家们也围绕培训内容与教学目标的精准对接、实践活动的深度设计、区域资源的整合利用、培训成果的推广辐射等方面提出了建设性意见。
         此次结业验收评审会不仅是对人文学院2025年秋季学期教师培训工作的全面检验，更为后续培训工作的优化升级提供了有力指导。人文学院将以此次评审为契机，认真梳理专家建议，吸纳先进经验，进一步完善培训体系、创新培训模式、丰富实践内容，持续提升培训项目的针对性与实效性，为培养更多高素质专业化教师人才、助力区域教育高质量发展贡献更大力量。