近日，由学前教育学院主办的2024级学前融合教育特级教师工作室项目圆满完成全部研修任务，顺利结业。12月29日上午，通州区于家务回族乡中心幼儿园学员代表专程来访，向学院赠送锦旗，对项目团队提供的系统性专业指导和全过程细致服务表示由衷感谢。

　　本项目为期两年，紧紧围绕“赋能教师、滋养儿童”的核心使命，立足国家学前教育高质量发展与融合教育深化推进的战略需求，以“幼儿园融合教育活动设计与实施”为关键抓手，通过系统化的理论研修、沉浸式的实践观摩与导向性的课题研究相结合的模式，着力探索并初步构建了“专业引领—团队孵化—资源建设—政策建言”四位一体的骨干教师培养新范式。项目实施期间，学院整合优质专家资源，组建高水平讲师团队，倾力投入，确保了培训的高质量与前瞻性;学员们深耕一线、勤学深思，实现了教育理念、专业素养与实践创新能力的协同提升。

　　项目成果丰硕，不仅成功培养了一批具有辐射带动作用的学前融合教育“种子教师”，还系统性开发了《学前融合教育活动设计指南》、《幼儿园融合教育第一线：实操案例集》及教学视频集等一系列具有实践推广价值的优质资源，为区域融合教育师资培养与教学改革提供了有力支撑。

　　锦旗承载赞誉，更寄托期待。这既是参训学员对学院继续教育工作的充分肯定，也是对学院持续发挥教师教育特色优势、服务基础教育改革发展的鞭策。学院将以此为契机，进一步总结项目经验，深化研修模式创新，持续优化师资培养体系，将成功范式辐射至更广领域、更多层次，为建设高素质专业化教师队伍、推动北京市学前教育事业特别是融合教育的高质量、内涵式发展贡献更大力量。