在培训收官阶段，北京教育学院2024级体育特级教师工作室紧扣培训主题与成果转化，连续推出三场聚焦实践、讲求实效的市级展示交流活动。活动以课题成果展示、区域协同教研、教改课题答辩为关键抓手，层层递进，从教学实践落地、优质资源共享、教研学术提升三大维度系统展开，全面夯实体育教师的专业素养，推动课堂创新与教学改革，为首都体育教育高质量发展注入持续动力。
展示活动一：成果展示赋能实践，体育健康深度融合
      2025年12月3日下午，“聚力・共享・赋能”体育教研成果/思想展示会在中国人民大学附属中学丰台学校成功举办，丰台区150余名体育教师参加。这是工作室聚焦“体育+健康”融合教学的专项培训实践。活动中，工作室学员呈现了一批高质量体育教学范例：张跃强老师的《移动中抛接球游戏》、刘海涛老师的《发展跳的能力和练习》以趣味化设计践行“学中玩、玩中学”，殷剑明老师的《篮球行进间运球》通过梯度训练强化技能与规则意识，充分展现工作室在基础体育教学中的深耕成果。       工作室学员芦海棠老师带领其课题组成员呈现健康教育与体育教学融合课例：潘高峰、吴珍珍等分别围绕饮食健康、用眼卫生、情绪调节、外伤急救开展教学，凸显“健康第一”理念。       四位工作室成员分享教研探索成果。芦海棠老师深入分析“新时代小学‘健康教育’植根‘体育教学’的融合实践研究”的迫切性与可行性；韩起峋老师阐述《基于统测数据的小学体育教研课程开发与优化》，实现教学精准化；贺鑫老师聚焦课堂痛点，分享《扎根课堂痛点，深耕实践教研》的实践路径；何雪老师以《助能体育教师专业成长的教研实践和思考》为题，分享教师专业发展策略。       工作室实践导师、通州区漷县镇中心小学魏敬副校长肯定展示课的教学形式与情境设计，认为课题研究“有方向、有引领、有成效、有成果”；原北京市教委体卫艺处处长王东江提出“有趣、有用、有效果”的“三有课堂”建设标准；项目负责人潘建芬院长精准指明课程一体化建设的核心方向，为参训教师厘清了教学改进的思路路径，明确了后续深耕的重点目标。
活动二：京海联动共研共进，创新教学范式引领
      2025年12月17日上午，工作室联合海淀区名师工作站举办“京海联动聚力赋能”体育教研成果展示培训活动，在中国人民大学附属中学第二分校搭建起区域体育教师协同成长平台。作为工作室区域协同培训的重要举措，活动汇聚全市各区体育教育同仁，聚焦体育教学改革核心议题开展深度研修。       成果汇报环节，工作室教师围绕体育教育核心领域分享深耕成果和教研思想。汪巧琴老师详解“思政铸魂+科研提质”的体育课堂构建路径，李永辉老师展示运动教育模式促小学生身心健康的落地范式，谢娟老师分享区域教研赋能教师成长的创新做法，张媛媛老师介绍全学段体育赛事体系构建经验，充分彰显工作室“研训一体”的培训特色。       课堂展示培训环节，工作室教师进行现场教学展示。张媛媛老师的匹克球教学以“口诀+赛事”实现“技能+人格”双培育，刘庆老师的篮球“持球突破”课落实“学练赛评”一体化，为参训教师提供了新兴项目教学与传统项目创新的双重参考。       专家团队针对课堂实操细节提出优化建议，助力参训教师实现教学能力从“优秀”到“卓越”的进阶。 活动三：课题答辩锤炼内功，以研促教提质增效
      2025年12月25日上午，工作室学员教改课题示范性答辩活动如期举行，这是工作室聚焦“以研促教”的专项学术培训，旨在提升体育教师课题研究与教学转化能力。为保障培训实效，工作室提前通过多轮线上线下一对一指导，帮助学员打磨课题报告、优化成果呈现，充分体现个性化培训优势。2024-2025级优秀青年教师培训班学员、面向区骨的体育特级教师工作室和其他培训班感兴趣的学员近百人参加。
      本次答辩汇集7项工作室学员的教改课题，覆盖学生体质健康促进、青年教师专业成长、身心健康发展等体育教育核心领域，展现了工作室学员在体育教研中的扎实积累。       答辩过程中，以黄虹、孙卫华、魏敬为组长的三支专家评审团队，从研究方法、数据真实性、成果推广性等维度进行专业点评，既肯定创新亮点，又针对性提出改进建议，让参训学员在学术碰撞中明晰研究方向、提升科研能力。此次培训是工作室“研训一体”培养模式的生动实践，有效锤炼了体育教师的学术素养与教学转化能力。       三场专项培训紧扣市级骨干教师专业成长核心需求，既系统呈现了工作室在体育教学实践创新、区域资源协同、课题研究深耕等方面的成熟经验，又通过“示范引领+实操演练+专家点评”的闭环培训模式，为广大体育教师打造了可借鉴、可落地的专业成长路径。未来，北京教育学院体育特级教师工作室将持续发挥专业引领与辐射作用，深耕体育教育培训核心领域，不断丰富培训形式、深化培训内容，助力更多体育教师实现专业能力进阶，推动首都体育教育事业迈向更高质量发展。
 
项目介绍：
      体育特级教师工作室是北京教育学院2024年面向市骨的特级教师工作室之一。该项目为期2年，以“新时代、新课程、新义考”为高质量发展基本理念，以追求卓越、培育未来卓越体育教师为引领，以“面向未来的体育教师专业领导力提升”为研修主题，通过思政课程、理论课程、研究课程、教改课程、拓展课程五个模块，帮助体育市级骨干教师和市级学科带头人全面提升思想政治素质，固本强基师德师风，重点提升专业领导力，强化教育理论水平、教育科研能力和改革创新能力，凝练教学主张和教研风格，助力持续的专业发展和走向卓越的专业发展，培养一批在区域能引领教育改革发展、辐射带动区域体育教师素质能力提升的高素质专业化创新型教育人才。