12月17日，“中学化学项目式教学设计与实践”专题研修班结业活动在文兴街校区主楼201举行。本次研修班由项目负责人、数科学院化学系张晔博士牵头设计与主持，是北京市首个面向全市化学教师的项目式教学专题培训，来自10个区的26位教师完成学习并顺利结业。

　　活动当天，26名学员依次进行了项目成果汇报与展示，并邀请化学系周玉芝教授、何彩霞教授共同担任评审与指导专家，对展示成果给予了专业点评与针对性建议。随后举行了简洁而庄重的结业证书颁发仪式，并对在研修过程中表现突出的教师予以表彰，评选出优秀研究课、优秀成果及优秀学员等多项荣誉。

　　北京市朝阳外国语学校刘洋老师作为学员代表，以“‘硬着头皮’上完‘真香’教学”为题，生动分享了参与项目式教学培训后的实践历程。从最初对项目式教学感到陌生且难以落地，到在系列培训与专家指导下，逐步尝试将理论融入常态课堂。她设计了《物质的组成与结构》的教学项目，学生不仅表现出更强的探究热情，知识掌握程度和考试成绩也均有提升。她也反思了小组机制等可改进之处，并从“关注教学”转向“关注学生”。首都师范大学附属红螺寺中学胡莹老师则现场展示了一节题为“像科学一样思考：探索水的组成”的研究课。通过展示学生在歌曲、绘画、科普文的成果，体现了项目式教学在促进科学思维与实践能力融合方面的独特价值，彰显了在支持与实践中，项目式教学如何从理念转化为可行的课堂改变。

　　值得一提的是，在项目开展期间，怀柔区梓桥中学于宏丽老师基于研修成果设计的课例“我是净水设计师，助力生活废水净化”，在全国创造教育专委会学术年会上进行了公开展示，体现了本项目在推动教学创新与实践辐射方面的积极影响。

　　项目班主任、化学系周玉芝教授特别赞扬了本期班级形成的积极向上、互助共进的班级文化，肯定了老师们积极投入、团结协作的学习共同体氛围，并指出这是项目取得成功的重要基础。项目负责人张晔老师对为期半年的培训历程进行了全面总结，并向全体参与教师及专家致以衷心感谢。活动最后，全体成员共同合唱《我只在乎你》，在温馨动人的氛围中为研修画上了圆满的句号。

　　本期研修班的成功举办，为北京市化学教师项目式教学能力的整体提升奠定了坚实基础，也为推进素养导向的课堂改革积累了宝贵经验。项目聚焦四大核心目标：理解项目式教学理念与设计原则、掌握课例开发与实践路径、形成完整设计与实施能力、产出高质量项目案例。通过“理论引领—教学实践—拓展提升”三位一体的系统培训，参训教师在挑战性任务设计、学生认识发展、合作学习组织及课堂文化构建等方面均取得了显著进步。