《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出，要将学科能力和学科素养作为教师教书育人的基础，贯穿教师发展全过程；教育部《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》亦强调，需将艺术教师培训纳入教育发展规划，通过系统培训提升专业能力。北京教育学院音乐系积极响应国家政策要求，聚焦中小学音乐教师核心教学技能提升，精心设计了“中小学音乐教师钢琴即兴与创编能力提升”培训项目，获受训教师一致好评，成效显著。       针对当前部分中小学音乐教师即兴编创能力薄弱、依赖乐谱难以灵活服务课堂教学的现状，项目设置了三大核心课程模块：（1）基于和声框架即兴创编旋律；（2）为既定旋律编配伴奏；（3）理性驾驭乐感的表达手段。       为全方位保障培训质量，今年9月，我院专为音乐系配备了电钢琴教室，满足了学员教师亟需的学习需求，学习有效性与积极性大大提升，为培训的高质量发展配备了关键硬件。为使学员获得更好的学习体验，项目负责人创新解决了手部俯视角示范投屏问题，与教学课件ppt同步展示，确保弹奏细节清晰呈现，进一步优化了教学指导效果。教师学员则通过自备平板设备，观看课程所用乐谱等材料信息，均积极投入课堂学练，在真实弹奏实践中切实得到技能的提升。       钢琴技能乃音乐教师教学核心能力，是传递艺术情感、激发学生兴趣、提升课堂质量的关键媒介。依托电钢琴教室的硬件支撑与系统的课程设计，将全面服务音乐系所辐射的各类音乐教师培训项目。我院将在音乐教师专业技能培训领域深耕细作，打造特色品牌，为基础音乐教育事业输送更多高素质人才，推动音乐教育事业迈向新高度。