2025年11月22日至23日，“第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会”在四川天府新区举办，论坛以“加快建设教育强国——聚焦深化基础教育综合改革”为主题。11月23日上午，由中国教育学会教育管理分会承办的“教育强国背景下的学校管理变革”专题分论坛成功举行。本分论坛紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》任务要求，聚焦深化学校教育综合改革、激发学校办学活力，汇聚教育管理领域专家学者、教育行政管理人员、中小学书记校长及一线教师，共同探讨新时期学校管理的理念创新与实践路径。中国教育学会教育管理分会理事长肖韵竹、中国教育学会副会长韩平、中国教育学会副秘书长高书国出席分论坛。来自全国的200多名教育同仁线下参与，137万余人线上收看。南京师范大学教授陈学军主持分论坛。         论坛伊始，教育管理分会肖韵竹理事长致辞，对为论坛筹备付出努力的教育管理分会副理事长、常务理事、秘书处同志及承办方四川天府新区第四中学表示感谢，强调论坛选题既契合第五届中国基础教育论坛暨第37届学术年会“加快教育强国建设，聚焦基础教育综合改革”的主题，也符合教育管理分会学术定位与研究方向，呼吁与会者携手推动基础教育学校管理变革深入开展。         中国教育学会韩平副会长代表中国教育学会致辞，对论坛顺利召开表示祝贺。他指出教育强国建设需完善学校管理体系、落实办学自主权。围绕学校管理变革，他提出三方面要求：坚持党的全面领导，筑牢制度根基；拥抱数字浪潮，重塑管理形态；转变治理理念，激发内生动力，以构建顺畅机制、推动数据驱动、形成多元共治格局。         中国教育学会高书国副秘书长以《以教育综合改革推进教育强国建设——“十五五”教育规划目标设想与政策选择》为题作主旨报告。他结合党的二十届四中全会关于全面深化改革的部署，从教育强国基本理论框架、教育综合改革典型特征、“十五五”规划思路对策三方面展开，指出从教育大国到教育强国需实现制度变革与系统跃升，并强调要以智能化为抓手推进教育现代化。         随后是局长圆桌沙龙，由南京大学季春梅教授主持，北京市东城区教委副主任张燕、福建省福州市教育局副局长邵东生、成都经开区（龙泉驿区）教育局局长曾涌等六位局长围绕“教育强国背景下政府与学校的关系”，结合区域实践，提出构建“政府宏观管控、学校自主办学、社会协同参与”的双向奔赴新格局。         接下来是校长“闪电报告”环节，由北京教育学院《北京教育学院学报》柴纯青主编主持。上海市梅隆中学原校长卫洪光、江苏省常州市武进区星河实验小学校长庄惠芬、四川天府新区第四中学党委书记张显国等六位校长结合各自学校办学实际，围绕文化引领、价值导向、治理微创新、幸福文化培育等维度，分享学校管理优化与创新的实践经验。         最后，北京教育学院教授汤丰林、首都师范大学副校长王洛忠进行专家点评。他们充分肯定论坛研讨的深度与广度，认为局长沙龙、校长报告从不同层面呈现了学校管理变革的实践成果，强调要进一步将理论研讨转化为实践行动，以治理现代化推动学校办学质量提升。         北京教育学院作为中国教育学会教育管理分会秘书处依托单位，为分论坛的成功举办提供了坚实的学术支撑与组织保障，学院有关领导、专家及教师共同参与了线下会议。此次高水平的学术盛会，既是对学院在该领域持续深耕取得成果的集中展示，也为未来的研究与实践注入了新的动力。学院将持续聚焦教育管理前沿研究，并将成果转化为推动学校管理变革、助力教育强国建设的生动实践。