2025年11月5日，学院“协同创新学校计划”《核心素养导向下小学劳动教育实施模式研究》在石景山区金顶街第二小学举办了“劳动教育全景化 浸润赋能筑根基”项目成果展示会。学院高级研修中心主任王远美教授，劳动教育系步星辉主任，北京教育学院石景山分院陈绪峰副院长，北京市石景山区金顶街第二小学王京兰校长等出席活动。活动吸引了北京东城、大兴、石景山、顺义、房山等区的教研员、校长、教师代表，“协同创新学校计划”项目班学员，以及河北的教师代表约200余人参加。

　　上午的课程展示聚焦“劳动课、学科+劳动教育、跨学科学习”三个模块， 以“解锁元气早餐”“控制光照护绿植” “智能测绘库容 助力水库管理”等9个并行研究课展示的方式进行。思政学院劳动教育系的教师及各区的教研员进行了现场点评，充分肯定了课程体现出的知行合一、学创融通等特点，发挥了学生劳动素养培育功能。

　　转场过程中，参会人员观看了学生各种劳动作品展和教师课程开发成果。一件件精美的手工作品、一张张鲜活的劳动体验活动照片，一个个全面呈现劳动特色课程整体框架的展板……生动展现了协同创新项目团队对劳动教育的探索轨迹和丰富成果。

　　作为本次展示会的一大亮点，学校五年级教师团队带来了“劳动项目跨学科开发的教研过程”展示，完整呈现了从核心问题提取到主题生成、从核心问题分解到活动设计、从学科链接到评价设计的完整过程，生动鲜活地诠释了跨学科教研的行动路线，展现了高素质、专业化和创新型劳动教育教师队伍的风采。

　　学生们演绎的儿童歌舞剧《小菜园里的“魔法”风波》充满童真童趣，让与会者身临其境地感受学生在校园劳动中的淬炼成长。

　　汇报交流阶段，金顶街第二小学王京兰校长系统化介绍了学校从劳动教育理念到实践深耕的完整脉络，为友邻学校探索劳动教育的校本化实施提供了可借鉴的鲜活样本。

　　协同创新项目负责人曲小毅副教授分享了项目的推进过程与核心成果，清晰呈现了全景式劳动教育实施模式的建构过程、内在逻辑，系统回答了劳动教育各个要素之间有机联系和协同运行的内在机理，为学校进行劳动教育顶层设计提供了“施工蓝图”。

　　劳动教育系主任、首届北京市中小学劳动教育教学指导专业委员会秘书长步星辉老师进行专家点评，赞扬了项目成果展示的丰富多彩、精彩纷呈和创意十足;她认为学院“协同创新计划”项目指导的金顶街二小践行了劳动教育课程建设的体系化、因地制宜、时代特征凸显以及实践性的要求;充分肯定了学校主导的“家、校、社”协同进行的劳动教育，特别是学校对于学生创造性劳动能力培养的各种举措的探索实践。

　　陈绪峰副院长对项目团队助力石景山区劳动教育师资队伍成长所提供的理念引领和专家支持表示诚挚感谢，对项目校以劳动教育为纽带融通五育的探索给与高度肯定。

　　王远美教授对项目团队在模式探索中表现出的吃苦耐劳、坚持不懈的品质给与肯定，对团队获得多项荣誉表示祝贺，同时表达了扩大成果辐射范围，加大成果的教学、科研转化力度的期许。

　　下午，“小学劳动教育的‘北京实践’”主题论坛继续举行。分论坛一以“素养导向下劳动课堂的‘新’变化”为主题，来自北京各区的8位老师从课程建设、教学实施、科学评价等多元视角进行碰撞。分论坛二以“让劳动教育的‘撬动’作用真实发生”为主题，来自北京各区的8位老师从劳动教育助力学校特色化办学、发挥劳动教育的综合育人功能等角度进行对话交流。主题分论坛充分体现了协同创新项目的开放性、生成性和辐射性。

　　本次项目展示的成果是思政学院劳动教育系的项目团队和石景山区金顶街第二小学共同建构的“小学全景式劳动教育实施模式”的缩影呈现。在教育强调聚焦学生核心素养，培养面向未来时代新人的要求下，思政学院劳动教育系将继续以助力劳动教育师资队伍专业成长为使命担当，进行精准调研和精准培训，为培养可堪民族复兴大业的时代新人贡献力量。