为深入贯彻落实国家《新一代人工智能发展规划》及教育数字化转型战略部署，推动智能技术与教育教学的深度融合，提升新教师对AI技术的理解和应用能力，主动适应教育变革新趋势，10月30日，数科学院2025新任教师培训小学科学班邀请翟献帅博士开展了“人工智能与学科教学融合”专题讲座。

　　翟献帅博士讲座内容系统全面，逻辑清晰。首先，明确了AI与教学融合的核心原则，即坚持问题导向、任务驱动，强调互动式与协作性学习，旨在通过AI深度重构课程设计与学习体验。随后，通过丰富的多学科案例进行了具体展示：在地理、生物、化学等理科中，AI用于处理数据、构建模型、识别细胞与分析实验;在文科领域，通过生成图像具象化古诗意境;在数学与生涯规划中，探索虚拟导师与“梦想工作坊”等创新应用。讲座还重点探讨了AI在推动跨学科融合、通过数据分析实现因材施教以及促进教师角色转变(从知识传授者转为学习引导者与协作者)方面的巨大潜力。最后，分享了“AI原理工作坊”与“项目式学习”两项创新实践，以及多种虚拟实验平台，为技术落地提供了可操作的路径。

　　参训学员反映收获显著，感触深刻。大家认识到，AI不仅是提升教学效率的工具，更是激发学生兴趣、培养创新思维、打破学科壁垒的重要推动力。案例教学与创新实践让大家看到了AI赋能教育的广阔前景与具体方法，有效缓解了对于新技术的陌生感与焦虑感。更重要的是，讲座促使学员们重新审视自身角色，坚定了从“教书匠”向“学习设计师”和“成长引导者”转型的决心。学员们表示，将积极把所学理念与方法应用于实际工作，主动拥抱智能时代的教育变革，为培养面向未来的创新型人才贡献力量。