2025年10月13日-24日，北京市教委支援合作项目青海省玉树州中小学校长后备人才培训项目全体学员来到北京教育学院开展为期两周的赴京研修活动，该项目学员均为来自玉树州各中小学的优秀后备管理人才。结合新时代教育发展的前沿趋势与民族地区教育的实际需求，项目组精心设计了科学、丰富、多样的研修课程，通过团队建设、理论淬炼、学校参访、文化浸润四大模块的有机融合，让学员在思想碰撞与实践观摩中，实现教育理念的更新与管理能力的提升，为未来玉树州基础教育的发展奠定坚实基础。
一、团队建设：凝聚信念，熔铸教育同心圆
        首次进京，为使学员们能够快速融入和适应新环境，项目组精心设计并组织了以团队建设为核心的启动培训。
首先，项目负责人刘艳茹教授介绍本次研修的目标与任务，为学员清晰解读学习框架。随后，项目助理李彦青博士带领学员开展破冰活动，通过阶段回顾的方式，让学员之间、学员与项目组间增进了解，并梳理出各自的职业历程。最后，各小组进行精彩展示，刘艳茹教授对学员们的真诚与创意给予充分肯定。 二、理论学习：高屋建瓴，启迪管理新思维
        本次研修的理论模块学习部分主要包括三方面：一是对前期学员故事分享的深化，王志明博士做题为《管理案例与教育叙事撰写》的专题工作坊；二是强化领导者角色意识、思维及创新能力，项目首席专家胡淑云教授以《做专业的校长 办朴实的教育》为题，与学员进行深度交流，焦楠博士以案例分析切入点讲授《管理理论概述》一课；三是开展心理学课程学习，吕红梅副教授、崔艳丽教授分别带来《人格的发展与指导》和《学生情绪发展与指导》。专家讲座既有理论高度的讲解，又有实践案例的呈现，学员在开辟新视野的同时，也在思想碰撞中获得办学治校的新思路。 三、学校参访：走进名校，观摩实践取真经
        “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了让学员们获得更为直观的感受，项目组安排了北京知名中小学参访活动。学员们走进了北京育英学校、北京市樱花园实验学校，以“传承红色基因 担当育人使命”“‘三新’背景下校长教学领导力提升”为主题，玉树州学员们与北京校长面对面交流管理经验，实地考察了学校的文化建设、社团活动和智慧校园应用。 四、文化考察：浸润历史，拓宽格局增底蕴
        在教育管理专业学习的同时，在学院的大力支持下，学员们走进故宫开展文化基地考察活动。在参观故宫的过程中，学员们深深感受到首都北京深厚的历史底蕴，让大家进一步坚定了文化自信，也深刻认识到自己所肩负的传承与创新的时代使命。 五、学员感悟：收获满满，笃定前行志更坚
        本次研修的最后一课为全体学员围绕“学习收获及对培训者的建议”进行了深入交流。玉树州杂多县第二民族中学的哈祥林激动地表示：“这次北京之行，是一次彻底的‘充电’。专家讲座让我明确了方向，学校参访让我看到了差距也找到了榜样。我更加坚定了回去后要办一所有温度、有特色的学校的决心。”
        “我最大的收获是理念的转变。”来自玉树州第二民族高级中学的更求夏说，“管理不是管束，而是引领和赋能。我要把学到的‘以学生为中心’的教育理念和科学的管理方法，应用到实际工作中去，激发我们老师和学生的无限潜能。”
        玉树州职业技术学校马文君主任说道：“一年多的培训带来三方面关键提升：在认知上，系统构建了教育管理学的理论实践框架；在理念上，深化了德育与教学的自然融合；在方法上，确立了完善多元评价与新技术应用的发展方向。”
        来自玉树市安冲寄校的格来文次谈到：“以图形喻学路：从三角的抓取紧张，到四边的稳定协作，终成圆融体系。此番收获圆满如圆，并将持续作用于未来。”
学员们纷纷表示，此次研修既是宝贵的学习机会，更是精神的洗礼！他们会将北京经验带回雪域高原，真正落实到推动玉树州基础教育发展的实际行动中。