2025年10月25日上午，教育部2025年“国培计划”示范项目——乡村中小学幼儿园校园长提升培训(幼儿园)结业典礼在北京教育学院中轴路校区隆重举行。北京教育学院党委常委、纪委书记张润杰、学前教育学院党总支副书记、院长谢志东，项目负责人解婷博士及项目管理团队，共同出席典礼。结业典礼由学前教育学院党总支副书记、院长谢志东主持。

　　来自全国31个省市自治区的50名骨干园长，在历经十天充实而难忘的深度研学后，满载收获与感动，共同见证了这一具有示范意义的时刻。项目以“乡村幼儿园‘一园一策’现代化高质量办园创新实践”为主题，成功探索了一条从理念到行动、从赋能到创生的园长培训新路径。

　　结业典礼现场，充满了收获的喜悦与依依惜别的深情。谢院长深情回顾了十天学习的点滴瞬间，从凝神倾听的专家讲座，到激烈思辨的AI课堂;从沉浸其中的名园观摩，到真诚热烈的同行交流……十天虽短，却为园长们留下了知识的硕果、实践的锦囊和沉甸甸的同窗情谊。

　　学员代表、天津市北辰区北仓幼儿园陈秀凤园长的发言道出了全体学员的共同心声。她动情地表示，此次培训颠覆了传统模式，是一场“既温暖又有高度”的学习革命。从以“地域音乐”破冰、用“优势卡片”问源开始，到通过“异质分组”构建“微型智囊团”，项目设计的“破冰·问源·析脉·践拓”行动学习四部曲，让每一位园长从“被动听讲”转变为“主动创生”。课程体系精准构建了“精准化、数字化、生态化”三大赋能路径，配合名园的沉浸式观摩，使前沿理论与落地实践完美结合，让园长们“学得有底气、回去有方向”。

　　典礼现场，温暖与感动的氛围弥漫。多位园长在会后动情地分享了自己的心声。来自湖北省黄石市阳新县兴国镇中心小学附属幼儿园李会明园长感慨道：“这次培训让我真切体会到什么是‘被看见’。无论是课程中对乡村园所实际情况的关照，还是老师们在生活中无微不至的关怀，都让我这个从西北来的园长心里暖洋洋的。我们带走的不仅是知识，更是一份沉甸甸的信任与期待。”

　　“这是我参加过最具颠覆性的培训!”湖南省湘西自治州泸溪县浦市镇中心完全小学徐超斌园长补充说，“它没有让我们去模仿谁，而是千方百计地帮助我们认识自己、成为自己。‘资源宝藏家’的定位让我恍然大悟，原来我们身边的每一座山、每一条河，都是独一无二的教育宝藏。”

　　来自青海省玉树市金鹰幼儿园的索南巴占园长也欣喜地表示：“刚开始我担心我们高原地区的条件会跟不上，但整个培训的设计非常贴近我们乡村园的实际，让我感觉我们‘也能行’!特别是生态化办园的理念，和我们藏族文化中敬畏自然、爱护环境的传统完全相通，我对自己回去后的实践充满了信心。”

　　更有园长在现场就开启了实质性的合作对接。山西省太原市小店区新星幼儿园的郭红燕园长已与项目团队深入交流，希望引入“梯队式”教师人才培养方案，为园所可持续发展注入核心动能。福建省霞浦县盐田中心幼儿园的李燕园长则立即敲定了教师跟岗学习计划，热情邀请专家团队亲临指导，迫切希望将“一园一策”的蓝图转化为生动的教育实践。

　　项目负责人解婷博士以《从“发现”到“创变”：“一园一策”的实践答卷与未来蓝图》为题，对本次培训进行了系统总结。她指出，这是一次完整的专业觉醒与创生之旅：第一部分“唤醒宝藏”，园长们通过优势诊断，发现了自身作为“资源宝藏家”、“管理规划师”等独一无二的专业身份;第二部分“点燃引擎”，大家将“精准化、数字化、生态化”从新名词内化为指导实践的“三大法宝”;第三部分“开创路径”，通过名园观摩破译创新密码，生成了属于个人的“三步走行动计划”;第四部分“实现价值”，园长们完成了从被动接受者到主动创生者的角色蜕变，并许下了为孩子、教师、园所和乡村发展的价值承诺。

　　解婷博士强调，培训的结束是持续陪伴的开始，项目组将启动长效跟踪机制，依托学院强大的专家资源和实践基地网络，为园长们的后续实践提供定制化支持，共同构建一个可持续发展的“事业共生生态”。

　　最后，北京教育学院党委常委、纪委书记张润杰在总结讲话中向顺利完成学业的全体园长表示热烈祝贺，并向项目团队和专家致以衷心感谢。领导高度肯定了本次培训作为国家级示范项目的创新价值与引领作用，并寄语全体园长：要成为“教育家精神”的践行者，以赤诚之心投身乡村幼教;要成为“一园一策”的行动者，立足本园实际，打造“谁也替代不了”的特色园所;要成为“示范引领”的播种者，将学习成果辐射出去，带动区域学前教育水平整体提升。领导郑重承诺，北京教育学院将永远是各位园长专业道路上的坚强后盾。

　　50位园长如同50颗充满希望的种子，将从北京出发，返回各自深爱的乡土，将“精准化、数字化、生态化”的理念播撒在乡村教育的广阔天地中，以实际行动谱写“一园一策”高质量发展的新篇章，为教育强国建设贡献基层幼教人的坚实力量。