2025年10月23日，2025-2027特级教师工作室--小学体育项目在北京景山学校通州分校成功举办以“聚焦素养真路径 深耕课堂新模式”为主题的体育教学研讨活动。本次活动旨在深入贯彻落实《体育与健康课程标准（2022年版）》精神，推动体育教学从“技能传授”向“全面育人”转型，探索基于“运动教育模式”的球类课堂教学实践路径。       活动汇聚了北京市2025-2027学年度体育特级教师工作室成员、经开区新入职教师、内蒙古自治区中小学幼儿园名师培养计划——小学体育工作坊成员等多地教育骨干，实现了北京与内蒙古两地教师的深度联动与资源共享，彰显了跨区域教研的协同力量。
      上午的四节球类研究课分别由北京景山学校通州分校与内蒙古呼和浩特市玉泉区银河南街小学的教师共同执教，涵盖小足球、小排球等多个项目。课程注重学生运动技能的培养与游戏化教学的融合，充分体现“以学生为中心”的教学理念，展现了运动教育模式在激发学生兴趣、提升综合素养方面的独特优势。       特别值得一提的是，来自内蒙古的金科老师通过直播方式远程执教《足球正面运球突破过人的练习与游戏》，实现了京蒙两地课堂的实时互动，为跨区域教学研讨提供了新范式。       在随后的研讨环节中，特级教师胡峰光主持了球类单元设计与实施的教学研讨，与会教师围绕“如何将新课标理念融入日常教学”“如何通过评价改革促进学生全面发展”等议题展开深入交流。经开区新教师也分享了听课感悟，体现出青年教师对教学改革的积极思考与成长动力。       本次教研活动不仅是一次教学技能的展示与提升，更是一次教育理念的碰撞与融合。通过京蒙两地的协同探索，为体育课堂教学模式的创新提供了可借鉴的实践案例，也为新时代体育教师的专业发展注入了新动能。