为全面落实教学督导职责，精准把握新学期教学工作重点，持续提升人才培养质量，数学与科学教育学院于 9 月 28 日上午 10:00 召开秋季学期教学督导工作交流部署会。数科学院班子成员、二级教学委员会委员及综合办教学管理人员参会，会议围绕督导重点任务明确、问题反馈交流、新学期工作优化调整等核心议题展开。会议由数科学院副院长邓靖武主持。

　　会上，教学副院长邓靖武首先重申教学督导重点任务，强调督导工作是保障教学质量的“关键抓手”。他强调本次督导会议，一方面旨在搭建交流平台，通过明确督导重点、汇总各系室实践经验与问题反馈，为新学期教学工作梳理思路、制定对策;另一方面则借此强化全院教师的责任意识，提醒大家以严肃认真的态度推进各项教学项目，确保教学环节规范、教学质量稳步提升。

　　各系室督导委员结合本系教学实际，逐一汇报督导进展与重点项目规划，交流现存问题并针对新学期教学提优化建议。数学系聚焦优秀青年骨干教师与新教师培训，凸显三大优势：教师课前准备充分，提前研备学员资料并布置预习;学员出勤率高、课堂参与积极;指导具针对性，可动态调整教学策略。物理系以专题项目督导为核心，教师教学准备扎实，通过集体备课、学员调研精准对接需求，课程出勤率与参与度高;督导建议增设短时高关注度培训项目，提升实效。化学系教学体系成熟，课堂教学节奏把控精准，青年教师培训项目“破冰”环节获学员认可。生物教研室强化实验教学把控，耗材经精心筛选、针对性强;督导建议加强跨系室优质课程分享，促进资源互通。地理教研室重点督导青年教师培养，教师能将教学与个人研究深度结合，形成教研特色;针对专题课程难度高的问题，督导建议引入校外专家资源，并提升课程工具性与框架性，助力学员构建知识体系。科学教研室通过集体备课、国外案例本土化设计，优化教学内容与方法，提升课堂质量。

　　会议还就“小系室督导方向”“跨系室交叉督导机制”等议题展开讨论，提出“示范课观摩+课后交流”的督导新模式，为青年教师成长搭建学习平台。

　　邓靖武副院长强调通过督导反馈，能及时发现教学盲区、补齐质量短板，而“组团督导”模式的推行，进一步拓宽了督导视野，提升了督导工作的科学性与有效性。会议还明确了系室工作的三项重要要求：一是严格落实督导会议精神，确保各项部署落地见效;二是保障督导教师课时安排，为督导工作开展提供时间支持;三是加大对年轻教师的关注力度，在督导过程中主动提供帮助，助力年轻教师快速成长。针对下学期督导工作，会议确定了“评审、教学检查、优质经验分享”三大核心任务，并明确专人负责记录督导过程中的优秀案例，通过“投入式参与、深入化了解、常态化交流”，推动督导工作走深走实。

　　王艳艳书记在总结发言中指出，本次会议全面落实了二院督导工作要求，梳理了优秀经验，提出了切实可行的改进建议。她代表数科学院感谢全体督导教师的辛勤付出，强调督导工作是“既督又受益”的过程——督导教师在监督指导中提升教学认知，被督导教师在反馈改进中提升教学能力。同时，书记特别指出，后续督导工作需进一步加强师德师风监督，关注教师的教学讲话艺术与内容深度，鼓励年轻教师创新教学形式，以高质量教学为学院人才培养工作保驾护航。

　　此次教学督导工作交流部署会的召开，不仅明确了新学期学院教学督导的重点方向与具体举措，更凝聚了“以督导促提升、以质量谋发展”的共识。未来，数科学院将以此次会议为契机，持续完善督导机制、创新督导方法，推动教学质量再上新台阶，为培养高素质创新人才奠定坚实基础。