2025年9月29日下午，人文与外语教育学院在综合楼701会议室召开2025年度院级课题开题结题评审会。本次会议聚焦课题研究关键节点把控，以严谨规范的评审流程，切实强化院级课题过程性管理，为人文学院科研工作高质量推进筑牢基础。中文系相关教师参会，会议由人文学院中文系主任朱俊阳主持。会议特别邀请北京师范大学国际中文教育学院院长、教授冯丽萍，北京教育学院石景山分院教师培训中心主任、副教授李爱霞，以及人文学院中文系副主任、副教授卢杨担任评审专家。

　　主持人朱俊阳主任详细介绍了本次参与开题、结题的课题整体要求，明确评审会的核心目标与流程安排。

　　首先进行的是院级课题结题评审，院级一般课题《指向文化自信的文言文知识教学研究》负责人高笑可老师，系统汇报课题研究的完成情况，包括研究任务达成度、核心成果产出、成果应用价值与推广前景，以及研究过程中遇到的问题与解决策略。评审专家结合课题立项申请书与中期报告，对照研究目标逐一核查成果质量，深入评估研究的学术价值与实践意义，对课题在“文言文教学与文化自信培育深度融合”方面的探索给予高度认可。

　　随后进入开题报告环节，2025年院级青年专项课题《基于复杂动态系统理论的小学语文课堂师生互动模式研究》负责人张了原老师，从课题研究背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究思路与方法、预期成果与创新点等方面，全面阐述课题研究框架与推进计划。专家团队围绕研究设计的科学性、研究路径的可行性展开细致问询，针对“复杂动态系统理论与小学语文课堂的适配性”“师生互动模式数据采集与分析方法”等关键问题提出建设性建议，助力课题进一步完善研究方案，为后续顺利开展筑牢根基。

　　评审专家严格依据《北京教育学院院级科研课题管理办法》要求，分别对立项课题的研究创新性与可行性、结题课题的成果完整性与规范性进行综合评议，并从课题聚焦与体系优化、研究框架与维度拓展、学科融合与工具应用以及成果落地与资源建设等维度对课题给出专业建议。

　　此次开题结题评审会的召开，是人文与外语教育学院加强院级课题过程性管理的重要举措。学院通过搭建“专家指导+精准评审+答辩交流”的闭环管理机制，将科研管理贯穿于课题立项、中期推进、结题验收全流程，既为课题负责人提供了专业指导与交流平台，也通过严格的评审标准把控课题研究质量，有效激发教师的科研积极性与创新能力。未来，人文与外语教育学院将持续优化科研管理服务，以精细化过程性管理推动学院科研水平再上新台阶，为学院的教育教学培训高质量发展提供有力支撑。