7月4日，青海省玉树州初中名师工作室结业仪式在北京教育学院文兴街校区举行，标志着为期2年的名师工作室项目顺利收官。北京教育学院副院长肖汶，青海省玉树州教育局副局长孙美红，数学与科学教育学院党总支书记王艳艳，北京教育学院教务处副处长闫洁出席仪式，青海省玉树州初中名师工作室(语文、数学、物理)项目团队与全体学员参加结业式。结业式由数学与科学教育学院副院长、项目总负责人邓靖武主持。

　　活动伊始，语文、数学、物理名师工作室项目团队分别汇报了项目的实施情况及成果。青海省玉树州初中名师工作项目通过建立“四阶赋能”的培训模式，以培养玉树州指向课程育人能力提升的中青年骨干教师为核心课程目标，设计指向专业理念、专业知识、专业能力三维课程模块，项目设计遵循了教师成长规律和培训需求，分为四个阶段，分别聚焦教育理念更新、教学设计优化、课堂实践反思及综合素养提升四个方面赋能教师发展，助力玉树教师在教学实践中不断成长和突破。学员在教学设计、实践转化、交流展示、教学研究等方面取得了丰硕的研修成果。通过两年的研修与学习，初中名师工作室成员共完成单元教学设计25份，教学课例论文25篇，县级以上示范课例45节;其中多位老师完成了科研课题的申报或职称晋升。学员们积极的将工作室的研修成果进行实践转化，实现了自身专业发展的跨越式提升。

　　结业仪式上还举行了结业证书颁发仪式及优秀学员的表彰，肖汶院长与孙美红局长为顺利完成培训的学员们授予结业证书，并对优秀学员进行了表彰。优秀学员代表称多县第一民族中学数学教师、初中数学名师工作室学员刘元铭进行了发言，他总结了自己的两年来在名师工作室的成果与感悟，对初中名师工作室团队表达了感谢。

　　在成果展示环节，5位名师工作室的学员分享了自己两年期间的研修成果。来自玉树藏族自治州民族中学的卓玛吾毛，展现了自己通过整本书阅读对提升学生阅读素养的深入探索，为语文阅读教学提供了新思路。来自囊谦县第三民族寄宿制中学的焦海军，聚焦语文知识更新与学生思维发展的关联，展现了自己在提升学生语言思维的教学实践。来自杂多县第一寄宿制学校的邓翔，针对初中数学单元复习课进行优化设计，分享了自己在有效提高数学复习效率中的探索。来自治多县民族中学的尕玛文索分享了自己两次赴京研修中对物理教研团队建设的见闻感受，提出发挥教研组对物理教学研究的推动作用。来自中央民族大学附属中学玉树(海东)分校的庄宇浩汇报了自己在虚拟实验和物理自制教具方面的探索，通过实验教学激发学生的物理学习兴趣。这些成果彰显了名师工作室学员们在教育教学实践中的创新与思考，是青海省玉树州初中名师工作室辐射引领的生动体现。

　　结业仪式的最后，孙美红局长做了总结讲话，对名师工作室取得的成绩给予了高度评价。她指出，玉树州初中名师工作室的建设是提升玉树州基础教育质量的关键举措，通过与北京优质教育资源的对接，为当地教师搭建了成长的平台，推动了区域教育的均衡发展。她希望这些优秀的骨干教师将成为玉树州教育发展的种子，在各自的岗位上发挥示范引领作用，带动更多教师共同进步为，促进学生健康成长。这些成果不仅是学员们两年研修智慧与汗水的结晶，更是青海省玉树州初中名师工作室辐射引领的生动体现，将持续为当地教育发展注入能量。

　　玉树州初中名师工作室项目自启动以来，在北京市教委的指导与支持下，通过线上线下相结合的多元培训模式，为玉树州培养了一批教育理念先进、教学技能精湛的初中骨干教师。在为期两年的培训过程中，学员们参与了专家讲座、名校观摩、跟岗研修、单元教学设计与实施、课题研究等丰富多样的学习活动，教学能力和专业素养得到显著提升。未来学院将以此为契机，通过持续探索与创新，为民族地区教育高质量发展注入动力，同时在教育领域积极推动铸牢中华民族共同体意识，助力民族地区教育事业迈向新台阶。