根据学院整体工作部署，数学与科学教育学院于6月23日召开了2025年春季学期培训项目结业及验收评审会。本次评审邀请院外专家、数科学院二级教学委员会成员共20余人组成专家评审团，对14个培训项目进行全面验收。教务处干部卢玮、数科学院近5年新入院青年教师参会。评审工作由数科学院副院长邓靖武主持。

　　在专家预备会上，邓靖武副院长详细解读了项目结业验收的评审工作方案，强调了数科学院2025年春季学期结业的14个项目班验收工作流程以及评审的具体要求。

　　本次结业项目涵盖两大类别，包括2023级优秀青年教师素质提升研修项目4个团队和2024 级新教师培训项目10个团队，覆盖小初高三个学段6个学科。14个项目团队围绕教师专业发展核心需求，从教学设计优化、科研能力提升、教学策略创新、信息技术融合等维度，系统汇报了各自项目的培训实施成果。通过案例分析、数据对比和学员反馈，全面展示了培训在促进教师专业成长、提升课堂教学质量方面取得的显著成效。

　　在专家评审环节，评审组对数科学院培训项目的实施成效给予充分肯定，并就名校观摩经验迁移、教师能力转化路径、课程成果评价机制、PCK 理论应用差异及新教师培训区县差异处理等问题展开质询和研讨，最后提出强化“实践—反思—转化”链条、加强学科本质联结、提供实用工具支架、细化分层任务设计及跟进成果等专业建议。这些建议为后续培训优化提供了明确方向。

　　党总支书记王艳艳在总结讲话中首先对评审专家的专业指导表示衷心感谢。她强调，本次验收既是一次严格的评审考核，更是一次宝贵的学习提升机会。要求各项目组认真梳理专家意见，进一步完善培训方案总结报告;各系室要以此为契机，深入思考教师培训工作的改进方向;新入职教师需结合培训收获撰写观察日志，促进教学反思与实践转化。

　　本次验收严格遵循“材料审阅-现场陈述-提问答辩-专家评议-意见撰写”流程，14个培训项目均符合验收标准，全部顺利通过评审。未来，数科学院将以此次验收为新的起点，持续优化培训体系，推动教师专业发展再上新台阶。