5月26日，数学与科学教育学院组织召开2023级优秀青年教师素质提升项目（以下简称“优青项目”）实施情况交流会。会议围绕项目实施成效、结业工作安排及下阶段招生规划展开深入研讨。数科学院副院长邓靖武主持会议，数科学院班子成员，2023级优青项目团队成员参加会议。        各学科项目团队按学段特性汇报了项目推进情况：数学学科结合学员能力差异，将课题研究与论文撰写按模块分组推进；地理学科针对高三教师占比突出的问题，采取线上线下协同模式化解工学矛盾；物理学科本学期以结题工作为核心，聚焦课题研究深度拓展；科学学科立足学科特色，培训成果聚焦研究课展示、专题发言、案例论文三个层面。各团队对 2025 级优青项目招生工作提出针对性建议，涵盖学员精准定位、生源质量把控及片区分配优化等关键环节。
       在结业形式研讨环节，与会人员围绕“精准性”与“品牌化”展开头脑风暴。强调从学员能力提升维度出发，突出学科内结业的精准性；主张突破传统模式桎梏，通过 "研究课观摩 + 案例工作坊 + 成果发布会" 等系列活动，以可视化方式呈现学员成长轨迹”，着力打造“优青项目”品牌影响力。
        数科学院党总支书记王艳艳在总结中指出，按照要求完成项目结业工作是最基本要求，要提高站位、拓宽视野，要扩大每个项目的示范效应。每个项目结业要兼顾成果展示、品牌打造和推广应用的职能，依托学员所在学校或区县教育平台开展成果展示系列活动，不断扩大各类项目的示范效应。同时，要围绕 "亮点提炼 —问题破解 —成果产出——应用转化" 主线系统推进，为项目迭代升级积累实践经验。数科学院下一步将继续展开专项研讨，细化结业展示的具体实施方案，按照学院深化“培训质量提升行动”要求，持续推动项目高质量发展。