为学习借鉴中小学校党组织建设先进经验，提升北京市中小学校党组织书记高研班学员的党性修养水平，扩展高研班学员以高质量党建引领办学治校高质量发展思路和视野，4月23-27日，北京市中小学校党组织书记高研班赴福建省福州、古田开展异地研修活动，活动内容主要包括听取专题报告，参访党组织建设先进校、党性教育基地、国有企业党建阵地等。

京闽携手启新程，党建研修促共进

        2025年4月23日，北京市中小学校党组织书记高级研修班异地研修启动式在福建省福州市举行。此次研修旨在加强北京地区与福建地区的基础教育党建交流，提升研修班党组织书记政治素质与业务能力。启动式由北京教育学院孙超博士主持，福建教育学院校长研修部主任简占东致欢迎词，北京教育学院教育干部学院党总支书记、市基础教育党建研究中心常务副主任王鸿杰作总结发言。

        简占东同志在欢迎词中指出，福建是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地，拥有丰富的红色资源与教育改革经验。近年来，福建中小学校深化“红色基因、红色课堂、红色实践”三红育人机制，打造“一校一品”党建品牌，形成党建引领教育教学的生动局面。他对本次研修提出三点期待：一是以“山海同心”情怀共筑信仰之基，探索党建与教育教学融合路径；二是以“见贤思齐”自觉共学互鉴，分享福建在党组织领导校长负责制下的实践，学习福建、北京两地先进经验；三是以“知行合一”担当共谋发展，将考察成果转化为工作实招，共同书写基础教育高质量发展答卷。

        王鸿杰同志在总结发言中强调，异地研修是党组织书记高研班“双跨”特色的重要体现，即“跨地域、跨领域”学习，旨在通过跳出北京看北京、跳出教育党建看教育党建，拓宽视野，加强学习。他提到，前期经多方调研，选定福建作为研修地是经过充分考虑的。本次课程框架涵盖学校党建、企业党建与党性教育，兼顾多元视角。他对学员提出四点期望：一要“有备而来”，带着经验与思考参与学习，注重成果转化；二要严守“安全底线”，包括政治安全、交通安全与人身财产安全；三要践行“互助精神”，学员间在生活、思想与专业上相互支持；四要追求“学习深度”，通过互动研讨、总结反思，将学习收获转化为推动工作的长效动力。

        启动式在“五福临门”的美好祝愿中落下帷幕，学员们表示，将以此次研修为契机，汲取先进经验，提升党建引领能力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

三场报告展风采，异地研修促提升

        本次异地研修安排了三场专题报告，三场报告主题突出，内容丰富，与时俱进，精彩纷呈。
        2025年4月23日下午，福州市教育局工会何睦童主席做题为《学习〈关于建立中小学党组织领导的校长负责制的实施意见〉体会与实践》的报告，他从党组织在学校领导中的重要性、实施路径、核心问题以及福州市的具体措施四个维度，运用“三三八四”的框架为我们描绘了一幅福州教育的规划和蓝图。

        4月24日晚，中共福建省委党史研究和地方志编纂办公室刘大可主任所作的《习近平新时代中国特色社会主义思想在福建的孕育与实践》报告，通过全局谋划、端正作风、以人民为中心等六个方面，使我们得以回顾习近平总书记在福建工作期间所展现的思想、理念、精神和作风。

        4月26日晚上，古田会议纪念馆党组书记、馆长黄光礼的专题讲座《学习毛泽东调查研究思想做好调研工作》，结合古田会议的历史背景，从调查研究作为毛泽东思想的核心源泉、毛泽东在闽西地区开展的调查研究实践等四个方面，深入阐释了毛泽东调查研究思想的形成及其深刻内涵。

        三场报告从不同主题、维度和视角，结合具体历史和现实案例，进一步提升了全体学员的理论水平和实践能力。

探三校党建发展之路，促交流共育时代新人

        本次异地研修共走进福州市三所中小学校，围绕学校党组织领导职责发挥、党组织领导学校文化建设、党组织引领办学治校高质量发展等方面开展专题参访学习。
        2025年4月24日上午，研修班走进福州市第三中学参访。福州三中创办于1942年，是一所享誉国内的全日制完全中学，2022年被确定为首批省级示范性普通高级中学，福州三中党委书记、正高级教师，特级教师连云昌为学员作了“新时代背景下学校党组织堡垒工程建设实践”的专题报告。
        连书记从制度落实，夯实堡垒工程；引领育人，铸魂堡垒工程；品牌特色，赋能堡垒工程三个方面为我们讲述了福州三中如何通过制度落实党组织领导的校长负责制，通过党建引领推动学校党建与励志课程、督学课程、力行课程等深度融合，实现课程育人，创建高中科技特色校，促进学校高质量发展，有效赋能党建堡垒建设工程。

        4月25日，研修班学员来到百年老校福州市乌山小学。乌山小学前身是1903年创办的“全闽师范学堂”，1950年更名文福建省立儿童学堂小学部，1956年正式定名为福州市乌山小学。研修班学员首先观摩的是全校学生的晨跑，然后在学校领导的带领下参观了极具文化底蕴的学校校园。参观校园后，乌山小学杨彦伟书记给学员们作“红色引航校园文化 愿景聚力立德树人”的报告。

        报告从优秀传统文化融入校园文化的现实意义、乌石文化融入校园文化建设的精准定位和文化建设的积极实践三个方面，介绍了乌山小学的文化建设。从报告中，学员们深刻理解学校党组织如何领导道德与法治课程建设和校园文化的建设。

        2025年4月25日下午，北京市中小学校党组织书记高研班一行来到福州高级中学开展参访。高研班学员参观了校园文化长廊、校史馆、图书室及特色功能教室，深入了解该校在校园文化建设、课程创新及硬件设施建设方面的成果。

        福州高级中学党委书记骆志煌作题为《新时代党建引领高品质学校的机制运营与特色发展》的报告，骆书记重点从两个视角进行了讲解：一是党建引领教育教学是新时代高品质学校建设的核心路径；二是新时代高品质学校的文化建构与特色发展。北京教育学院教育干部学院党总支书记、北京市基础教育党建研究中心常务副主任王鸿杰作总结。

红色赋能启新程，党性教育铸党魂

        异地研修期间，北京市中小学校党组织书记高研班学员还走进四处党性教育现场教学基地，进行了党性教育和爱国主义教育，通过沉浸式、场景化学习，不断提升学员们的党性修养水平。
        在马尾船政文化园，高研班深入学习中国近现代“向海图强”的发展战略，感悟近代工业文明与民族复兴的时空对话；在新大陆科技集团，高研班探究数字经济时代非公党建“四融工作法”；在才溪乡调查纪念馆，高研班重走“调查研究传家宝”实践路径；在古田会议会址，高研班深研“思想建党、政治建军”核心要义，深刻感悟毛泽东领导革命军队的基本方略，通过小组协同、专题教学、实景党课、沉浸体验的方式，学员们不仅细致梳理了解了中国共产党艰苦卓绝的发展奋斗史，更加明确了在党组织领导的校长负责制背景下要加强党组织的领导职责，发挥党组织的政治优势和组织优势，进一步坚定为党育人、为国育才的初心使命，研究探索跨区域学校党建协同创新的工作思路，为落实立德树人根本任务、推进学校治理体系和治理能力现代化注入了红色动能。
 

        “读万卷书，行万里路”。本次异地研修是北京市中小学校党组织书记高研班重要研修形式，通过本次异地研修，提高了学员党性觉悟、借鉴党建先进经验，扩展了教育视野的目的。研修结束后，学员们带着福建的红色基因与先进经验，将理论学习内化于心，外化于教育行动，推动学校党建与教育教学深度融合，以高质量党建引领办学治校高质量发展，为教育强国首善之区贡献更多力量。