为提升课题申报能力，提高课题申报书的撰写质量，3月24日，数学与科学教育学院特别邀请了中国教育科学研究院研究员杨润勇博士进行课题申报书辅导专题讲座。讲座在文兴街主楼304举行，由数科学院副院长刘春艳主持，数科学院全体教职工参会。       首先，杨润勇老师以课题标题为切入点与老师们展开交流。他强调，“问题” 作为所有研究的逻辑起点，在整个研究中有着无可替代的重要性，形象地将其在课题申报里的地位概括为 “选题定生死”。问题的发掘过程是对存在于相互关联的问题域当中的现象的分解，即从相互关联的问题集合中聚焦到一个要点。课题研究要做到目标明确，以有限的目标指向明确的问题。紧接着杨润勇老师提出课题研究的根本就是发现问题、分析问题、解决问题，而申报书就是研究设计。他指出发现问题、分析问题、解决问题是第一步，第二步则是要用论证的方式来设计，论证讲究逻辑一条线，研究思路就是逻辑起点。他特别提到课题研究务必凝练出“好假设”，假设出观点，观点变亮点，而亮点就是创新点，是课题申报脱颖而出的关键因素。除此之外，杨老师在讲授的同时结合自身的指导经验进行了交流分享，他指出，文献研究在开题和立项阶段至关重要，围绕核心问题开展文献研究，就如同站在前人的肩膀上，借助前人相关研究成果，助力我们在研究道路上迈向更高更远。
      现场参会教师与杨老师积极互动，就自己在课题申报书撰写过程中遇到的困惑和问题与杨老师进行了深入交流。杨老师耐心细致地解答了大家的问题，并以具体的申报书为例，结合实例给出了有针对性的修改建议，让在场人员受益匪浅。
    与会教师纷纷表示，报告兼具理论指导和实践应用价值，对课题申报工作指导意义突出。今后，数科学院将进一步推进有组织的科研，营造浓郁的学术氛围，为教师们开展科研提供更好的条件和支持。