为了全面了解新教师下校实践情况，更好地指导和帮助新教师完成下一阶段的实践任务，并做好结束实践后的回校衔接工作，2月24日上午，体育与艺术教育学院在黄化门校区二层会议室组织召开新教师下校实践中期汇报会。体艺学院班子成员、各系负责人及全体新教师参会，共同总结阶段性实践成果，部署后续重点工作。  
      去年9月，按照学院的整体部署，体育与艺术教育学院有五位新教师参加2024 年秋季学期教师全职深入基础教育实践，分别赴北京四中、人大附中和首师大附中三所学校进行为期一年的下校实践。他们是音乐系的舞蹈专业尹靖涵、音乐专业林桢邦，体育系的体育专业舒瑶，美术系的书法专业高文兴和周正。       会上，五位新教师依次汇报了在基础教育一线的实践进展、心得体会与下一步计划。音乐系舞蹈教师尹靖涵结合在北京四中的实践经历，从舞蹈团授课、舞蹈学生社团指导等方面展开分享，并提出了以课题研究为导向，深入了解中小学舞蹈课程、上课思路等工作设想；音乐教师林桢邦分享了在四中授课民族管弦乐欣赏课、古诗词吟诵配乐创作课程，尝试以即兴音乐教学提升学生文化感知力；体育系教师舒瑶分享了在人大附中导师的带领下，多维度参与人大附中常规教学看课、合作项目、体育教学改革的经历，通过观摩“课间一刻钟培训”在人大附中的实践模式，对体育系承担的市教委“课间一刻钟”项目有了更深入的思考，积累了一定体育教学规范化经验；美术系书法教师高文兴在人大附中实践中，系统观摩美术课堂，参与社团实践指导，推动传统文化元素融入现代美育课程；美术系书法教师周正分享了在首师大附中实践中，承担书法必修课与午间社团教学，创新“实物+场景化”美育模式，并联动校外资源深化实践教学的实践经历。  
      随后，音体美三个系主任分别从缩短迷茫期、兼顾下校实践与系里工作等方面介绍了对新教师的培养情况。班子成员就做好后期与学院工作衔接、为今后体育与艺术教育学院体育、美育高质量发展注入新活力、新动力等方面提出了具体要求。  
      最后，党总支书记周志勇做总结讲话。他充分肯定了五位新教师在实践中的主动性与创新性，并提出四点要求：一是深耕教学基础，厚植育人根基。强调新教师要全面熟悉基础教育课程体系、教材内容及学校运行机制，深入调研师生需求，精准掌握教学与管理动态，夯实专业基础。二是聚焦一线调研，精准赋能培训。要求以问题为导向，通过调研厘清一线教师的教学实践、思想动态与实际困难，为后续构建“靶向式”教师培训体系提供科学依据。三是锚定专业高度，打造引领性课程。鼓励新教师立足个人学术兴趣与研究方向，设计兼具创新性与前瞻性的培训课程，以“超越一线认知的专业深度”形成核心竞争力，力争成为“课程叫得响、理论立得住、实践有拥趸”的行业引领者。四是统筹工作生活，筑牢发展之基。倡导“弹钢琴”式工作法，科学规划任务优先级，兼顾专业成长与身心健康，实现“快乐生活与高效工作”的可持续发展。