2024年12月18日，“绿海田园大生态，天下首邑瓜乡情”跨学科主题学习暨北京教育学院第三期“协同创新学校计划”——新课标背景下小学体育跨学科主题学习的实践研究项目展示与交流活动在北京市海淀区翠微小学大兴分校盛大举行。此次活动汇聚了来自多学科、多区域的教育工作者与专家，共同探讨跨学科教育创新模式，为小学体育教育在新课标背景下的改革与发展提供了全新的思路与实践范例。参加此次活动的嘉宾有北京教育学院体育与艺术教育学院副院长韩金明和赵苏杭、北京市大兴区教育委员会体美科科长张伟、北京市大兴区教师进修学校校长孙健和副校长田娟、北京六区的体育教研员、6位学校校长、协同创新跨学科主题学习培训班学员和各区小学体育教师代表等100余位参加研讨。活动由北京教育学院体育系袁立新副教授主持。       在现场观摩课环节中，四区联动的协同创新模式，汇聚了来自不同区域的教育智慧与实践经验。各区域学校的8位教师代表积极参与，分别是北京市海淀区中关村第二小学张丽伟、海淀区翠微小学大兴分校孙艺瑞、北京市房山区窦店镇窦店中心小学朱钰潇、北京市大兴区第九小学张晓萌、北京市海淀区翠微小学大兴分校何红梅、北京市海淀区翠微小学聂博闻、北京亦庄实验小学杨帆、北京黄城根小学房山青龙湖实验小学周青。通过微格课、室内课、实践课的形式依次展示了《我是瓜乡代言人》、《春季种植初体验》、《破土而出长势旺》、《辛勤耕耘育瓜苗》、《用心守护保丰收》、《瓜熟蒂落派送忙》、《西瓜使者传佳话》、《瓜趣横生嘉年华》一个单元八节课。课程主题鲜明，教学环节设计巧妙，将体育与劳动跨学科融合，内容涉及西瓜的生长过程、西瓜的传播、跑的技能与西瓜体育结合、劳动种植运输、跨学科项目探究等板块，展示了“绿海田园大生态，天下首邑瓜乡情”跨学科主题学习的丰硕成果。使学生在充满趣味与挑战的学习情境中，实现了体育与多学科知识的融会贯通，充分体现了跨学科学习的魅力与价值。       会议第二部分由北京市大兴区教育委员会体美科科长张伟致辞。他表示大兴区始终高度重视教育事业的发展，在推进教育现代化的进程中，坚持将创新和实践摆在核心位置。在“跨学科融合”这一领域，开展了多层次、多维度的探索，希望以教育为桥梁，以体育为纽带，构建起学生全面发展的新模式。本次活动的举办，是对这一理念的一次深入实践，希望通过平台能聚焦体育教学的前沿趋势，碰撞出新的思想火花，为教育注入更多新鲜活力。       北京市大兴区教师进修学校小学体育教研员梁吉涛对此次单元方案构建与实施进行了介绍，依据新课标跨学科主题学习水平二“吹响劳动的号角”设计思路与案例，结构化设计“绿海田园大生态，天下首邑瓜乡情”这一富有地域特色与生态内涵的主题，8课时单元教学课次，主要活动内容是让学生通过查阅资料了解大兴庞各庄种植历史，模拟春种秋收的劳动场景开展劳动技能、运动技能和体能及游戏的“学练赛”，感悟生命成长历程，引导学生在体育活动中综合运用劳动、科学、语文、音乐、美术、信息科技等多学科的知识与技能。培养吃苦耐劳、团结协作的集体主义精神；传承中华优秀的文化，爱护自然乡土与家国情怀。       圆桌沙龙环节，由北京市第八中学附属小学校长李咏梅、北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学校长吴少东、北京市通州区漷县中心小学特级（正高）魏敬、北京市海淀教师进修学校体育教研员谢娟、北京市朝阳区陈经纶中学刘娓楠分别分享了“我眼中的跨学科主题学习”，从项目的设计理念、实施过程到教学评价，全方位地展示了如何将跨学科教学理念落地生根，转化为切实可行的教学实践。同时，也针对实践过程中遇到的问题与挑战，如学科融合的深度与广度把握、教学资源的整合与优化、教师跨学科教学能力的提升等，提出了宝贵的意见与建议。本环节北京市房山区教师进修学校尤军主持。       北京市大兴区教师进修学校校长孙健表示活动的成功体现了体育教学的基础性、健身性、实践性和综合性，并在教育学院的引领下，取得了显著的成效。对此有三点体会，一是聚焦关键领域，深化课程教学改革；二是创新教研模式，实现协同创新发展；三是关注学生体质，奠基学生幸福人生。强调了教研模式的创新和协同创新发展，通过新课标的跨学科主题学习，打破了学科和地域的界限，促进了区域间的教育协同和交流。
      北京教育学院体育与艺术教育学院副院长韩金明对活动总结发言并指出，此次活动具有“应时”“应地”“应景”的主题，基于新课标的阶段性成果检验、区域特征的彰显、秋收冬藏的意蕴等明确了本次活动价值；是一场具有“特色”“特写”“特长”的展示，从活动育人价值的指向、学生习练的状态、以协同项目发挥教师微创新的优势等阐释展示活动的亮点。同时，作为协同创新项目对于“跨学科主题学习”的实践探索，提出了“倡导”“畅享”“倡议”的实践导向，发挥市、区、校三者联动，老师们在集思广益中达成对体育跨学科的共识，在各抒己见中优化体育跨学科的设计方向，在“共思、共研、共促”情境下形成跨学科资源的共享，从而更好地实现教学改进和教育实践的迭代。       本次活动的成功举办，标志着小学体育跨学科主题学习在理论与实践层面都取得了重要突破，为推动区域间教育协同创新、提升小学体育教育质量开辟了新的道路。未来，“协同创新学校计划”将继续发挥引领示范作用，促进更多教育创新成果的涌现与共享。