2024年11月27日，数学与科学教育学院“协同创新学校计划”小学数学项目在清华大学附属小学昌平学校举办了“基于学习科学的数学教学研究与实践——数学游戏化学习活动的设计与实施”研讨会。数学与科学教育学院院长王钦忠、昌平区教师进修学校师训部主任张丽芳、昌平区天通苑学区主任史建中、数学系主任冯启磊、项目团队成员刘月艳和白永潇，市级学科专家、昌平区各小学的教学主管教师，昌平、顺义、平谷以及内蒙古阿鲁科尔沁旗与清华附小昌平学校的手拉手五所学校的数学教师共150余人参与了本次研讨会。研讨会采用线上和线下相结合的方式开展。清华大学附属小学昌平学校副校长陈军主持会议。

　　本次会议以“如何进行游戏化学习的设计与实施促进高质量教学”为主题，以教学展示、学术沙龙、论坛交流、专家讲座等环节，向与会者集中展示了项目团队一年半的培训研究成果。

　　项目的负责人刘月艳汇报项目的开展情况。她讲到，在“有组织的同侪学习”范式引领下，游戏化学习视角下的数学活动是发展学生核心素养的可行路径之一，高认知水平任务的设计能够帮助教师提高数学专业素养，围绕游戏化和高认知水平任务设计的课程资源开发提升教师课程设计能力。

　　来自协同校的清华大学附属小学昌平学校的6位老师，分别在三个会场进行了游戏化教学的展示。他们以“益智器具”“传统游戏”“现代游戏”为载体诠释了在游戏化学习中，如何“化”的过程和结果。

　　会议以学术沙龙的形式开展研讨，沙龙主持人张丽芳主任、学术专家与6位上展示课的教师针对游戏化学习在数学教学中的实践进行了深入的对话与热烈交流。

　　在论坛交流中，昌平、顺义和平谷的8位教师，从游戏的选择、真实情境的创设、信息技术的融入、学生视角和学段分层操作性模式探讨等多个角度，分享了他们在数学游戏化学习和项目化学习中的实施策略等经验。

　　点评专家结合活动内容充分肯定了项目组老师付出的努力和取得的丰硕成果。赵玉如教授分别从教学、学生、教师三个方面强调了游戏化教学实施的意义，并就实施策略提出了宝贵的意见和建议。王长沛教授强调了游戏化中“化”的重要性，指明了游戏化学习在数学教学中的未来发展方向。史建中主任认为游戏化学习是数学教学的一次有益尝试和创新实践，希望推动游戏化学习在数学教学中的广泛应用。张丽芳主任认为本次研讨会不仅为与会者提供了一个交流和学习的平台，更为推动游戏化学习在数学教学中的广泛应用奠定了坚实的基础。

　　会上，王长沛教授做了《人工智能赋能教师创新》专题讲座，就互动式人工智能工具在游戏化学习的教学与研究中的未来发展方向进行了展望。

　　王钦忠院长在讲话中进一步明确了 “主题驱动、专家引领、三方协同”的项目定位，肯定了项目团在项目研究取得的成果。他认为，游戏化教学是有趣味性、探索性、竞争性的教学模式，希望老师们能够积极反思课堂，及时提炼研究成果，进一步完善游戏化学习模式，从而提升课堂教学质量。