2024年11月29日至30日，北京教育学院人文与外语教育学院举办“以教育戏剧育师生精彩人生”研讨会。此次研讨会旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动教育戏剧在学科育人、课程思政建设中的作用，打造“北京教育学院教育戏剧专题培训”品牌项目，确保2024 “五彩杯”教育戏剧展演活动顺利进行。

　　此次研讨会既是实践经验的交流会、优秀成果的展示会、方法理念的培训会，也是展演工作的准备会。北京教育学院人文与外语教育学院院长邸磊、教育戏剧研究中心主要成员、人文与外语教育学院中文系及外语系部分教师、学前教育学院及体育艺术学院部分教师代表、各领域教育戏剧专家和学者、80多名来自英语、语文、历史、道法等学科的一线教师齐聚一堂，共同开启了一场教育戏剧的深度探索之旅。

　　研讨会分为主题报告、交流分享、分组研讨和半沉浸式教育戏剧工作坊几个部分。北京教育学院人文与外语教育学院教育戏剧研究中心主任柯丹老师介绍与会嘉宾及会议背景后进入主题报告环节。中国儿童艺术剧院的杨成导演分享了《从金奖作品看教育戏剧的重要性》，强调了优秀作品在教育戏剧发展中的引领作用;中国戏剧文学学会戏剧教育专委会的林航老师以《新课标背景下的教育戏剧：育人价值的重构与实践路径》为题，探讨了教育戏剧在新课程标准下的应用前景;北京市海淀区教育科学研究院美育研究中心的林喜杰老师带来的《基于母语学习的戏剧课程》，探讨了母语学习与戏剧教育的深度结合;外语教学与研究出版社邢洲老师在《让教育更“有戏”：透过戏剧看全人教育》的主题报告中讲解了教育戏剧的前世今生，并在与现场教师的互动中将会场的气氛推向高潮。

　　经验分享环节，北京市西城区志成小学吴昊校长、北京师范大学三帆中学朝阳学校张文华老师、北京大学附属幼儿园孟帆园长分别以“依托志成小学红领巾课程融入全学科教育戏剧的实践”“用教育戏剧点亮英语教学，从经验积累到学术表达”和“教育戏剧提升大班融合班级幼儿的情绪调节能力”为题，分享了不同学段、不同学科、不同角度应用教育戏剧方法进行实践的成功案例，彰显了教育戏剧在学校教育领域中的非凡价值与独特魅力。

　　北京教育学院人文与外语教育学院邸磊院长总结致辞并结束下午的会议。他肯定了教育戏剧研究和发展中已经取得的成绩，并对教育戏剧未来的发展进行了清新美好的展望。

　　29日晚与会教师分为英语、语文、学前教育三个论坛深入讨论教育戏剧在各自领域的应用情况。三个分会场各具特色，精彩纷呈，老师们在专家老师的引领下，分享经验、交流体会、探讨实践的有效路径，大家在相互的交流和碰撞中获得新的灵感和启发，跃跃欲试地要马上应用到实践中去。展演作品中涌现的部分优秀作品也在邸磊院长的带领下进行了打磨，为后期展演打下坚实的基础。

　　30日上午，中国戏剧文学学会林航老师及团队带领大家体验了主题为“大地之子-袁隆平”的半沉浸式教育戏剧工作坊。沉浸式、互动式的体验让与会者“身临其境”，不仅深刻领悟了教育戏剧的核心理念与实践精髓，思想也在经历了袁隆平的一生的起伏和艰难后得到升华，作为中国人的自豪感和使命感油然而生，大家都感受到这种润物细无声的无痕教育的魅力和它的“育人”价值。

       邸磊院长全程参与工作坊的活动并发表了热情洋溢的讲话，他指出要坚守教育初心不动摇，牢记育人使命肩上扛，紧握教育空间与育人良机，全力投身于教育戏剧的实践与应用之中。同时还介绍了即将在2024年12月举办的“五彩杯”教育戏剧展演活动的相关事宜，并对与会老师发出邀请，大家深受鼓舞，研讨会在大家热烈的掌声中闭幕。

　　本次研讨会的成功召开，不仅为教育工作者提供了一个交流学习的平台，也为教育戏剧的推广和应用奠定了坚实的基础。与会人员纷纷表示，通过此次研讨会，对教育戏剧的理解更加深入，对未来的教学实践充满信心。