2024年10月28日-11月1日，由教育干部学院承办的援培项目----什邡市中小学校后备干部班在黄寺校区举行，较好实现了着力提升参训学员教育管理理论水平和实践能力的项目预期。
        在为期一周的培训中，共举办8次专题讲座、2次学校参访、40人次读书分享，课程内容覆盖了思维品质与教育领导力、依法治校、党组织领导的校长负责制、教育管理理论、教育心理学、课程与教学改革等多个维度。培训方式采用了“读-学-思-展”闭环学习模式，每日培训以阅读分享《学校管理理论》《教育学原理》和《教育心理学》三本专业理论基础书籍来开启，通过专题讲座和学校参访等学习环节进一步夯实理论基础和管理能力，晚间完成培训简报和4F反思表深化思考与反思，最后通过学员论坛展示培训所得。
        项目强调自主管理，让学员成为培训的主体，通过小组合作、研讨互动等形式，增强了培训的实践性和互动性。特别值得一提的是，项目化学习（PBL）作为培训的一大亮点，受到了学员们的广泛关注。PBL以其跨学科整合和教学模式改革的优势，激发了学员们对教育创新和学生能力全面发展的深刻思考。通过基于Kimi的4F反思表数据分析发现，此次培训不仅促进了学员们的角色转变，从关注教学转向管理素养提升，还初步建立了涵盖学校管理学、教育学、教育心理学的知识体系。学员们通过读书分享、现场教学等了解兄弟学校的情况，增进了情感联系，为未来的教育创新与交流打下了坚实基础。
        什邡市中小学校后备干部班的成功举办，标志着什邡市学校干部后备培养和管理力量更新，在北京教育学院教育干部学院的培训助力下迈出了坚实的一步。