为进一步提炼与提升创新培训成果，更好地发挥学院体育、美育项目在基础教育领域的影响力，10月28日和11月4日，体育与艺术教育学院在黄化门校区南楼213召开了2024年度学科创新平台与院级课题成果出版评审会。会议邀请北京师范大学教授李佑发、《中国学校体育》编辑部主任郝俊、北京教育学院教授李健、东城区教育科学研究院特级教师何墨荣、体育系主任胡峰光、美术系主任张宾担任评审专家。体艺学院领导班子成员书记周志勇、院长潘建芬，体育系相关参编教师参会。会议由体艺学院副院长韩金明主持。       汇报开始前，韩金明副院长介绍了本次评审会的目的，皆在通过专家评审，对科研成果的意识形态、政治方向进行把关，同时指出书稿中存在的不足，提出专业性的修改意见和建议，进一步提升著作出版的内容质量，提高科研成果的推广应用价值，为最终出版的系列学术成果打下坚实的基础。并对本次汇报的时间、汇报要点、书稿注意事项等提出具体的要求。
      参加本次书稿评审的体育学科成果为体育系学科团队的《场景式育人：体育与健康双新单元学习手册》、《场景式育人：学生一日体能学练手册》和韩金妍的《青春期健康与体育锻炼指导》，美术学科成果为马小虎的《美的浸润与提升：“双减”背景下跨学科融合美育课后服务方略研究》和闫辉的《综合与创造 中小学版画特色课程开发与实践》。       汇报阶段，体育与美术学科作者及参编教师，围绕成果出版的内容提要、成果特色、理论和应用价值、成果使用范围和途径等方面展开详细的汇报，并就书稿出版中存在的疑问与各专家进行了深入的探讨。       点评阶段，专家们对书稿内容给予了充分肯定。首先，书稿具有较强的指导性，无论是体育学科还是美术学科的著作，都能对教师、学生以及家长起到很好的指导作用。第二，书稿的内容专业、权威，能够满足不同层次读者的需求，具有较强的学术性，同时应用价值广泛，能够促进国家政策的落地。第三，书稿具有较强的创新性，将培训项目的成果和培训资源，以多元化、多维度和多层次的形式呈现出来，通过不同形式的情境开展教师培训，是对未来教育形式的创新。同时，专家们就成果中的问题提出了意见和建议。
      通过本次成果出版评审会的严格把关和专业点评，汇报教师们表示，对书稿中存在的不足之处会做出进一步的修改和完善，精益求精，更加自觉地做到理论联系实际，切实把成果转化为做好体育艺术教师培训、推动首都体育美育教育事业高质量发展的生动实践。