9月24日，数学与科学教育学院于文兴街校区实验楼三层报告厅举行2024级优秀青年干部教师素质提升项目开班典礼，学院教务处处长张金秀教授代表学院出席并讲话，数科学院班子成员、系室主任、2024级优青项目团队成员及6个班的120多名学员参加。会议由数学与科学教育学院院长王钦忠主持。

　　会上，生物教研室主任徐扬对2024级优秀青年干部教师素质提升项目方案进行解读。她从何为优青、课程结构、如何成长以及未来期待四个方面展开，为学员们详细介绍了优青培训与传统教师培训的不同，并从学科教学、视野拓展以及教育研究等角度阐述“优青”项目课程结构体系。学员代表、黄城根小学数学教师邓小苗代表全体参训学员做了《深入研学，知行合一》为主题的表态发言。

　　教务处处长张金秀教授在讲话中热烈欢迎并祝贺各位学员参加优秀青年干部教师素质提升项目。她指出，优青项目是学院的品牌项目，基于青年教师的专业发展需求，立足于教育立德树人的根本任务，本期聚焦数字化转型背景下优秀青年教师学科育人能力提升的研修主题，重点培养学员在教育情怀、应用转化、务实产出以及创新协作等四个方面的能力。最后，张处长寄语广大学员，期待大家在未来的工作、学习和生活中，成为教育家精神的践行者、首都基础教育改革的探索者、学生幸福成长的用心守护者。

　　首都师范大学孙众教授做主题为《生成式人工智能对课堂教学的变革影响》的讲座。孙教授先从人工智能的概念入手，阐述AI发展阶段以及AI的两种进化路径。结合当下教育不断变革的大背景，介绍了AI课堂变革变在哪里以及重构教育生态要处理好的五种关系。

　　王钦忠院长做了总结，提出希望各位学员在学习培训中做到对标、追问、深学、转化，尤其要坚持反思，积极探索，实现个人成长与收获。他对培训团队和培训学员提出了纪律和安全要求。

　　在接下来为期两年的培训中，优秀青年干部教师素质提升项目团队将通过专业理念更新、专业知识深化、专业能力提升等多维度研修，助力青年教师实现师德与教育理念提升，专业知识与技能提升、育人方式变革与课堂教学效能的提升，培养一批视野开阔，学科育人能力突出优秀的青年教育人才。

　　(李欣雨 撰稿/张军 摄影)