为深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深入贯彻落实北京教育学院“培训质量与管理服务水平双提升”行动，进一步规范数 学与科学教育学院教学管理工作，数科学院于9月14日在文兴街校区主楼203举行教学督导工作交流部署会，数科学院教学委员会成员参加会议，会议由邓靖武副院长主持。会议分为学习全国教育大会精神、春季学期督导工作交流以及秋季学期督导工作部署三部分内容。

　　全体成员首先集体学习了全国教育大会精神，各教学委员会成员分别就春季学期的教学督导工作进行了汇报交流，他们一致肯定了各系室教师能秉持“质量是培训项目的生命线”的理念，在教育教学实践中展现出了专业素养与创新精神。项目设计的合理性、授课方式的灵活性以及课程内容的学术性与实践性并重，有效激发了学员的学习热情与潜能。

　　副院长邓靖武教授详细解读了《数科学院2024年教学质量督导工作方案》，再次明确督导责任，并对下半年的督导比例、督导对象、督导重点和督导要求进行进一步强化，对教学督导的方式方法和目的提出了明确要求，重申了督导工作的多个关键要素。他提出，要设定具体的督导对象，包括但不限于新实施的教学项目、青年教师负责的项目以及评审反馈中显示有提升空间的项目，确保督导工作有的放矢。同时，为确保督导效果，各系室需统筹规划督导课程安排，确保既能全面覆盖重要教学环节，又能深入细致地发现并解决问题。教学督导不应仅仅是监督与评估，更应融入帮助与指导的元素，形成“督帮结合”的良性互动机制。邓院长也指出了当前督导工作中存在的问题，解答了大家的困惑，进一步明晰了二级教学督导委员会督导的目的及成员角色定位，为后续工作的改进指明了方向。

　　党总支书记王艳艳在总结中强调教学督导工作是提升培训质量的重要环节，她鼓励教学督导委员会成员要进一步深入学习全国教育大会精神，充分利用好新教材启用和跨学科督导的契机，打破学科壁垒，积极学习并吸收其他学科的先进教学理念和方法，推进教育教学改革。要始终坚持问题导向，发现问题及时反馈，并要帮助被督导对象进行改进。要带头弘扬教育家精神，并要指导教师把教育家精神融入教学课堂;她要求综合办公室对照教学课表，落实好每天教学检查的各个环节。各系室对于在督导过程中发现的共性问题必须给予高度重视，制定出具有针对性、可操作性的改进措施，确保培训质量提升的各项措施有效落地，全力促进教学培训质量持续提升。

　　(李欣雨 撰稿/李欣雨 摄影)