为积极落实学院 “培训质量与管理服务水平双提升”行动要求，7月8日，信息科技教育学院2024年教学质量工作会在黄寺校区综合楼901召开，会议由信息教育系主任郭君红主持，信科学院院长吴珊全程参会并做总结讲话。

　　首先，信科学院副院长胡淑均作了2024年培训项目质量及督导情况报告。从柯氏四级培训评估模式解读学院教务处反馈的第三方评估数据，强调了做细前测、做好引领、做足产出的培训实施策略与途径。同时，从信科学院层面介绍了教学督导参与的人次、涵盖的项目、突出的亮点、存在的问题等多个方面，鼓励以督促导、以导升能、以能提质。

　　学院教学委员会信科学院分会的三位教师郭君红、于晓雅、李涛依次发言，报告督导中出现的问题及对今后教学工作的建议。三位教师针对部分项目线上教学互动性不强、教学内容实践性不足等问题，给出了合理化建议，例如通过与学员积极沟通与时俱进调整教学内容，借助UMU、“递纸条”等互动小工具加强互动等等。

　　会议第二阶段，于晓雅教授就品牌项目建设工作，以众筹方式组织系室全体教师进行了积极讨论，特别在教育数字化转型与人工智能教育赋能方面，教师们积极发言，献计献策，强调结合信科学院业务与教学双肩挑的特点，围绕启航杯等多年积淀资源，充分发挥优势，探索有学院特色与品牌效应的课程建设内容。

　　最后，吴珊院长作总结发言，她充分肯定了围绕“信息科技”及“技术融合”两条主线开展的各类培训中，二院全体教师付出的努力与取得的成就，强调重视教学质量督导中存在的问题，积极探索解决方案满足学院提升培训质量的需求。同时，在品牌项目建设方面，强调重视AI赋能在推动二院培训数字化转型的作用，建立“启航”品牌，强化数字赋能，为教师专业化培训打开新思路。