为了落实教育部《新时代基础教育强师计划》和《基础教育课程教学改革深化行动方案》，进一步推动教师教育技术的创新应用，提高教育教学质量，促进师生全面发展，6月20日，第二届教师教育技术创新应用发展论坛(中学论坛)在北京教育学院协同创新项目学校北京一零一中石油分校拉开帷幕。该活动由中国教育技术协会微格教学专业委员会联合北京教育学院信息科技教育学院等部门主办、北京教育学院教师教育技术研究中心及北京一零一中石油分校承办。

　　中国教育技术协会微格教学专业委员会会长孟宪凯、北京一零一中教育集团校长兼党委书记熊永昌、清华大学教育研究院韩锡斌教授、北京教育学院信息科技教育学院院长吴珊等领导为论坛致辞，表达了对教育数字化转型的坚定支持和对本次论坛成功举办的美好祝愿。

　　来自高校、基教的专家老师们相聚，研讨数字化转型下的教与学，畅谈课堂教学的创新、实践和未来。首都师范大学教育学院的方海光教授分享了《面向智能课堂分析的教师数据素养和洞察理论与实践》的主题报告，介绍了教师数据素养能力分层模型和教师数据洞察的实践方法。北京教育学院教师教育技术研究中心主任李涛副教授则分享了协同创新项目《基于中学生自主学习能力提升的数字化学习指导模式的研究与实践》在北京一零一中石油分校的实践过程和研究成果。中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰做了《迈向数字化转型的学习方式变革》的主题报告，强调了教育数字化战略的推进需要学习方式的结构性变革。北京一零一中石油分校校长万锡茂在《数字化转型下的教与学》的主题报告中，介绍了学校数字化发展的历程和实践。

　　北京教育学院信息科技教育学院杨建伟主持的圆桌论坛邀请海淀区教师进修学校的张晓主任以及北京一零一中学石油分校课程教学中心韩中华副主任、地理教研组组长游亚琴老师、年级组长葛昀燊老师，围绕“聚焦教学真问题、协同师生共发展”的主题，分别从市、区、校和一线教师角度畅谈了对教育数字化转型的认识和体会，为与会者提供了多维度的思考和启示。

　　为了本次论坛能更好地服务基础教育，会务组4月初面向京津冀相关学校征集了有关“教师教学技能提升与教育技术创新应用”主题的论文和课例研究报告。共收到稿件453份，组委会组织专家评审推荐，共有182份成果被推荐为优秀论文或课例，其中83篇作品在下午的分论坛进行专题交流。北京教育学院信息科技教育学院院长吴珊为获奖教师代表颁发了获奖证书。

　　论坛期间，北京一零一中石油分校推出了12节数字技术支持的提升学生自主学习能力的展示课。这也是我院在该校进行的协同创新项目中期的成果汇报。

　　据统计，本次论坛线上、线下参与人数近14530人，通过各位领导、专家们的主题报告和老师们的精彩分享，进一步提高了认识，凝聚了共识，为助力数字化赋能教育高质量发展指明了方向和路径。