为聚焦“新质教育”，更新教育教学理念，促进音乐教师研训一体的“市-区-校”三级体系构建，进一步提升大兴区音乐教师的教学能力，6月6日上午北京教育学院第三轮协同创新--“新课标背景下的音乐课内外教学一体化育人研究”项目联合2024中小学音乐特级教师工作室、2023小学音乐优青计划、2023启航新教师培训项目共同举办主题为“新质教育指向下的协同1+3音乐教学联动”研训活动。此次活动由北京教育学院体育与艺术教育学院各项目组主办，大兴区教师进修学校和五一小学大兴一分校联合承办。       北京教育学院体育与艺术教育学院赵楚副院长，大兴区教师进修学校田娟副校长，北京教育学院体育与艺术教育学院浦洁老师，北京教育学院体育与艺术教育学院傅聪老师，五一小学大兴一分校、二分校谭中玲校长，大兴区小学音乐教研员于淑清老师，协同创新项目、新教师项目、优青项目、特级教师工作室成员以及大兴区青年教师参加本次研讨活动。本次活动由大兴区小学音乐教研员于淑清老师主持。       活动伊始，五一小学大兴一分校的合唱团进行了风采展示，团员们昂扬的精神风貌和优美的歌声赢得了阵阵掌声。       大兴区教师进修学校田娟副校长为活动致词。田校长肯定了“市-区-校”三级联动的培训实效，并祝贺五一小学大兴一分校取得的艺术教学成果，为本次活动的展开表示祝贺。       活动的第二项内容为课堂教学展示环节，三节课例分别由2023小学音乐优青计划学员北京景山学校大兴实验学校王轩老师、协同校北京市海淀区五一小学大兴一分校卢飞燕老师、北京市大兴区第八小学资深教师付林琳老师执教。       王轩老师授课内容为一年级下册欣赏《狮王进行曲》，课程以“动物音乐会”的情境引入，以趣味化游戏化的方式开展，结合多媒体、图画等方式辅助聆听，通过肢体动作、乐器演奏等方式跟随音乐表现作品，帮助学生在表演中更好的感受、体验音乐特点，创意十足的教学设计和生动的课堂表现赢得了在场所有教师的称赞。
      卢飞燕老师带来了欣赏课《赛马》，创设了蒙古族“那达慕”大会音乐情境，通过节奏伴奏、填词演唱、综合表演等活动，将旧教材的经典作品，进行了创意改编，配合乐器演奏，帮助学生在活动中深入感知音乐变化、感受作品魅力。卢老师用幽默的语言拉近与学生的距离，使学生自然地融入到情境当中，深入浅出，让人意犹未尽。
      付林琳老师授课内容为一年级趣味唱游《理发师》，通过创设理发师的人物形象，引导学生在律动、识谱游戏、曲谱接龙等一系列唱游活动中，巩固学生节奏与音准，引导学生多感官地体验音乐，帮助学生在演唱中理解歌曲表达的情绪情感，体会理发师自豪愉快的心情。付老师凭借极强的课堂驾驭能力，全方位调动了学生学习的积极性，得到了与会专家与老师们的一致认可。
      课堂教学展示后，又紧锣密鼓地开展了一次特殊的“1+3联动评课”工作坊。由特级教师工作室的马燕梅、王众敬、陶美玉、董菲菲四位老师，带领协同创新项目、新教师项目、优青项目组音乐教师展开评课交流活动，通过图画与文字的生动表达，将本次研讨活动的所思所想展现得淋淋尽致，场面十分热烈。新教师组的老师们结合三节现场课中印象深刻的音乐活动，针对数字化赋能教学中趣味游戏的设计问题，为大家分享了自己的收获。优青组的老师们梳理了现场课中出现的情境教学脉络，融合新课标理念，用思维导图的形式呈现出来。协同创新组的老师们从数字赋能、提质增效的角度，基于师生共建的音乐课堂进行了深入讨论，并通过四手相握的图案表现此次多项目联动研训活动，各项目教师互相学习、协同合作、共同进步。       活动最后，北京教育学院体育与艺术教育学院赵楚副院长对本次活动进行总结，首先她结合三节课例中师生共同建立课堂学习共同体的教学特点，对三位教师新颖的教学视角与数字化的教学设计给予了肯定；同时赵院长从三个方面分享了对“新质教育”的思考以及此次活动的意义：一、着力构建有组织的艺术人才培养体系，以不同项目为龙头促进各层级教师全面发展；二、通过音乐各级各类培训项目的实施，重视并推进美育浸润进校园的行动；三、把研修建立在学校，让教师培训真正发生。切合首都和北京教育学院以及各区学校对于人才培养的新要求，今后将探索音乐学科以各类别项目分别为引领开展教学联动活动的新路径，按照“大减法、小加法，多渠道、新载体”为总体思路来进行项目开展。       这次教学研训活动不仅是知识的传递和学习，更是一次互动和交流的平台。教师们将把这些宝贵的收获融入自己的教学实践中，以更加饱满的热情和更加专业的态度，致力于提升音乐教学质量，在“新质教育”指向下为学生们的艺术教育提供更加丰富和多样化的课程体验！