5月29日，“以‘书’为魂优化实践育人方式--第四届书联文化节暨六一庆祝活动”在顺义区木林中小教育集团隆重举行，本次活动也是北京教育学院协同创新学校计划《五育融合背景下学校劳动教育整体设计研究与实践》项目的阶段性成果总结与展示交流。

　　活动由北京教育学院思想政治教育与德育学院、北京市顺义区教育委员会、北京市顺义区教育研究和教师研修中心共同主办，北京市顺义区木林中心小学教育集团承办。北京教育学院思想政治教育与德育学院党总支书记李淑君及劳动教育系干部教师、顺义区教育研究和教师研修中心副主任李广生及小学教研室教研员、顺义区教委小教科部分干部教师、学院劳动教育专题怀柔班和顺义班学员、朝阳区实验二小部分干部教师、顺义区各校综合实践学科教师和木林中小教育集团全体师生共计1000余人参加了本次活动。

　　活动以“学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力培养”为核心目标，分为四部分实施：

　　第一部分：师生总动员，利用通关文牒参与15个游戏项目，在“玩中学”。

　　第二部分：课堂展示，梳理总结分析活动设计及实施情况，在“学中思”。

　　第三部分：交流分享，沙龙研讨共议实践育人新路径，在“思中悟“。

　　第四部分：项目复盘，反思活动过程中的成败得失，在“悟中创”。

　　参与活动的李淑君书记、李广生主任及步星辉主任对此次活动给予了高度评价。

　　北京教育学院协同创新学校计划——《五育融合背景下学校劳动教育的整体设计研究与实践》项目组以“变革育人方式，突出实践”为原则，指导学校以书联文化为载体，将校园特色文化与六一儿童节庆祝活动、劳动教育有机融为一体;采用项目式学习方式进行活动设计与实施，学生成为课程实施的主人，在设计游戏规则、宣传海报等过程中体验做设计师、规划师、记者等岗位乐趣，真正从教室小课堂走向生活大课堂，在真实的任务情境中锻炼发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而落实核心素养的培养。经过近三个月的持续指导与实践，项目校教师经历了立项筹备、策划、设计、实施，出项展示等过程，在转变教学方式、探索跨学科、跨学段的劳动与实践育人新路径方面取得了丰富的实践经验。