为营造良好的学术研究氛围，促进教师之间的学术交流，数学与科学教育学院于5月20日举办了本年度第二期学术沙龙。活动邀请数学系刘琳娜副教授做题为“学习进阶视域下小学数学单元结构化教学研究”的主题发言。各系室教师共30余人参加，数科学院副院长刘春艳主持。

　　刘琳娜老师的发言围绕“研究的理论依据”“研究的主要观点”和“研究形成的成果与案例分享”三个方面展开。立足承担或参与的2021-2023年度特级教师工作室项目和青蓝项目的培训主题，刘老师结合课程改革需要和单元教学的困境，重点思考了教学内容结构化、单元整体设计等问题，于2023年申报了 “学习进阶视域下小学数学单元结构化教学研究” 院级课题，并在今年开始的新一期特级教师工作室项目中持续深入研究。在研究过程中，刘老师首先界定了“学习进阶”的相关概念和研究方法，随后梳理课标和教材中的内容，结合具体课例开展细致的进阶观察，最终对一线教师的教学设计提供了可以操作的案例模板和教学改进建议。

　　刘老师的研究思路引起了在场老师的共鸣。在交流研讨环节，与会教师结合自己的学科，对“学习进阶”相关研究方法开展了热烈讨论，表示在以后的课题研究中尝试应用此研究方法解决实践中的问题。

　　刘春艳副院长做总结发言。她谈到，刘琳娜老师的研究立足教师培训中的真问题，为小学数学阶段的教学内容提供了积极有效的教学策略，有课题、有方向、有实践、有产出，深入而扎实，希望今后的科研工作立足实践创新研究的新思路和新方法，进一步提高研究的质量，促进教学培训质量提升。

　                                　(陈熹 文、图)