为更好地提炼总结培训教学研究成果，进一步推动教学培训成果转化，指导教学实践，数学与科学教育学院在4月29日上午举办了教学成果奖申报专题讲座，全体教职工参加，数科学院副院长刘春艳主持了讲座活动。

　　活动邀请了生物教研室教授胡玉华做题为《建筑在“做”上的教学成果》的讲座。近几年，胡教授团队紧扣教育热点问题，细心钻研，通力协作，她们申报的《中小学科学教师培训课程体系建构与实施》2018年荣获北京市高等教育成果一等奖，《基于健康素养的学校健康教育课程体系建构与实施》2022年荣获北京市基础教育成果一等奖。

　　胡教授首先领学了教育部关于开展教学成果奖的相关规定，并总结出好成果要具有创新性、时代性、实践性和可推广性的标识。随后，胡教授详细回顾两次成果的研究过程，以“怎样呈现成果”和“如何表达教学成果”两个话题，为大家梳理了成果申报的流程和注意事项，期待能为今后的成果申报提供帮助。

　　刘春艳副院长做总结发言。她讲到，胡教授的两次教育教学成果奖是建立在其本人带领团队多年研究和实践的基础上。通过胡老师的介绍，感触更深的是团队研究从理论到模型再到实践，重逻辑、重体系、重实效，是系列成果的集结、梳理和总结的过程。胡教授讲述的研究过程同样适用于个人课题的开展，希望各位课题负责人在开展课题研究的过程中注意理论的对接和成果的积累和沉淀，注意申报课题的连贯性和持续性，为能够申报成果奖做好准备。

　                                　(陈熹 文、图)