为进一步规范教学秩序，加强教学督导力度，推动培训教学高质量发展，2024年4月22日上午，人文与外语教育学院召开教学委员会工作会，也是“培训质量提升”人文行动的系列活动之二。教学委员会全体成员及综合办负责教学管理相关工作人员参加会议，人文学院副院长、教学委员会副主任委员胡春梅主持会议。

　　会上，针对近期教学督导过程中的问题进行交流。由综合办负责教学管理相关工作的老师针对近期各项目在继续教育管理系统中的教学课表维护问题做通报说明，各位教学委员会委员围绕教学督导中发现的问题和需要改进之处进行交流。

　　会议还就人文与外语教育学院品牌项目的培育进行研讨。委员们就培育品牌项目建言献策，指出要制定评价标准，根据标准选出人文学院典型的、优秀的项目;同时以标准作为画像形成方向上的引导。

　　胡春梅副院长指出，品牌项目建设作为质量提升行动的关键内容之一，要发挥教学委员会和学术小组的力量，结合起来共同研究，完善品牌项目的评价标准和证据收集。同时指出，人工智能等信息化手段已经在基础教育中广泛应用，徐老师的研究过程为大家提供了做事的新思路。

　　最后，人文学院院长邸磊做总结发言。邸院长指出，党的二十大报告明确提出了推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。这为推动教师队伍建设数字化转型提出了要求，指明了方向，大力推进教师培训数字化转型势在必行。为了更好赋能教师专业发展，促进教育高质量发展，我们在未来的培训中要努力做到培训数字化，并做好教学数据的伴随式收集和应用，助力推动教师培训工作的数字化转型。

　　本次会议为“培训质量提升”人文行动系列活动，为人文学院结合当前教育政策和形势，不断提升培训质量，提供了工作思路和方向，同时也更加明确了人文学院教学委员会的工作职责和使命。人文学院教学委员会在今后的工作中将会更加充分地履行其在教育培训工作中的咨询、参谋、指导和监督作用,尽职履责,助力落实学院“培训质量与管理服务水平双提升”行动，全面推动学院培训工作高质量发展。