近日，由学院党委书记、北京教育党校常务副校长肖韵竹领衔的《首都中小学校领导人员教育培训机制研究》课题报告荣获北京市党的建设研究会2023年度优秀调研成果二等奖。
        去年4月，课题成功立项，旨在通过相关研究，建立和完善中小学校领导人员教育培训机制，探索推动以高质量教育培训助力中小学校领导人员综合素养提升。课题组通过文献研究，梳理分析了中小学校领导人员教育培训机制的理论基础，并据此研制了调研指标和问卷，对市区教育党校各级各类培训班学员开展了线上问卷调研，对全市18个区（地区）的46所中小学校领导人员进行了座谈访谈，得到大量调研数据，在进行系统分析后，形成了课题研究报告。
        课题报告主要包括四个部分，分别是：中小学校领导人员教育培训机制的理论基础、实践经验、现实问题和对策建议。课题组分析了当前培训需求调研针对性、培训资源供给平衡度、培训质量评估系统性等问题及其产生原因，提出了加强教育培训在干部工作中的作用发挥，促进项目团队协同和培训供需平衡，推动重点学科、课程体系、师资队伍建设，提升培训质量评估的系统性和科学性等四方面建议。
        近年来，北京教育党校注重理论建设和决策咨询作用发挥，主动聚焦中小学校领导体制改革、教育党校高质量体系建设、基础教育干部教育培训、高质量党建引领办学治校高质量发展等重要领域，扎实有效开展课题研究，取得丰硕成果。自2019年以来，先后成功立项北京市党的建设研究会课题研究5项、市教育规划优先关注课题等2项、学院重大课题等5项。其中市党建研究会课题获得优秀调研成果二等奖3项、三等奖1项；参与研制《北京市关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施方案（试行）》及其配套文件，形成《深化中小学校党组织领导的校长负责制研究》等10余份决策咨询报告；形成《中小学校党组织领导的校长负责制：北京实践》《怎样提升学校党组织组织力》等4部编著、发表《加强党的全面领导：中小学校高质量发展的根本遵循》《基于新领导体制的中小学校党组织书记的使命担当》等10余篇学术文章，其中C刊论文3篇，C扩期刊论文2篇，人大复印资料全文转载1篇。
        新时代新征程，北京教育党校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的二十大精神，坚守为党育才、为党献策初心，着力建强为党献策“智囊团”，努力献好“研究阐释”之策、“理论研究”之策和“促进教育发展”之策，以高质量党建研究积极助力高质量党建引领基础教育高质量发展。