为进一步完善高质量培训体系，提升学院治理能力治理水平，积极响应学院 “培训质量与管理服务水平双提升”行动工作方案要求，数学与科学教育学院在二级班子成员和系室主任工作会议上多次讨论基础上，2024年4月15日上午，在文兴街校区204教室专门举办“双提升”行动推进会。本次会议由数科学院王钦忠院长主持，全体教职工参会。

　　会议伊始，王钦忠院长向全院教职工传达了“北京教育学院2024年工作要点”，并以“双提升”为主线，重点解读了北京教育学院“培训质量提升”与“管理服务质量提升”的推进措施。王院长指出，为落实“双提升”行动，立足于教育家精神和教育强国的要求，数科学院制定了“2024年数科学院‘培训质量提升’行动计划”，以党纪教育活动为根基，以规范性培训督导和检查为主体，在此基础上开展具有数科学院特色的“青年教师发展”“培训课程建设”和“落实科学教育”等活动。具体任务如下：规范教学秩序，加强培训质量监控好的效果评估;加强内涵建设，通过“青教赛”、“博士讲坛”、“读书社团”等活动促进青年教师教育教学能力提升;完善培训课程体系，推进“一师一优课”的建设;发挥数科学院资源优势，开展系列考察活动与专家讲座活动，通过“单元教学”主题研讨会等学术活动形式，赋能科学教育加法。

　　接下来由邓靖武副院长传达了北京教育学院干部教师培训质量评价管理办法的相关内容。指出项目质量评价包括项目设计、项目实施、项目管理、项目成效等方面，强调了项目管理评价与项目成效评价的相关要求。此外，他对《数学与科学教育学院2024年教学质量督导工作方案》进行了详细解读，强调了数科学院的三级教学质量督导已经全面展开，对数科学院教学委员会进行了相关工作的布置并提出了督导要求。

　　最后由王艳艳书记布置了数科学院成立读书社团的活动计划。为了更好地促进跨学科交流与思想碰撞，同时发挥教授和骨干教师的引领示范作用，进一步涵养“爱读书、读好书、善读书”的校园文化，数科学院成立读书社团，并对书目选定、报名方法、组织形式和活动要求进行了相关布置。

　　“培训质量与管理服务水平双提升”行动是全面落实学院第四次党员代表大会精神，进一步完善高质量培训体系，提升学院治理能力治理水平的重要抓手。数科学院全体教职工将加强质量意识，将“双提升”行动的各项要求落实在具体工作中，探索改进、总结推广教学成果，高质量推进内涵建设。

　　会后，召开了二级教学委员会会议，强调了教学督导的工作要求。

　                                　(文：赵玉萍/图：包咏)