4月8日下午，人文与外语教育学院举行2024年教育教学改革立项项目开题论证会。来自北京师范大学、首都师范大学及院内评审专家出席本次论证会。会议由中文系副主任卢杨副教授主持。

　　会上，中文系王蔚、倪燕、赵雪伶三位老师作为汇报人，对研究课题《提升小学新任教师教学能力的培训课程建设——以新教师示范性项目为例》(王蔚)、《“指向核心素养的小学全学科阅读教学”教师培训课程建设》(倪燕)、《指向学习任务群教学实践转化的小学语文教师培训课程开发》(陈晓波)，围绕研究背景、研究问题、研究内容、研究路线、研究计划等进行开题陈述。

　　在论证环节，与会评审专家们讨论了各个项目的主题聚焦和研究综述，梳理了关键问题和重点难题，充分肯定了三个课题的学术价值和应用价值，认为课题切入点找得准、理论导向正确，任务目标明确、思路较清晰、方法可行，具备了进一步研究的可行性，同意课题按计划开展项目研究。专家们还就课题研究中要加强理论基础研究、开展调研、体现培训导向及课程建设科学性、设计等提出了建设性、指导性意见。项目汇报人围绕专家提出的意见和建议进行了详细阐释和积极回应。

　　最后，朱俊阳主任进行了总结发言，希望各课题负责人认真汲取宝贵意见，进一步优化研究方案，加强相关课题的理论、政策和实践研究，以保证高质量地开展课题的研究工作。

　　本次开题论证会的顺利举办，为落实教育教学改革研究明确了思路和方向，在后期研究过程中，人文与外语教育学院将进一步加强统筹协调，形成优秀成果，发挥示范带动效应，落实立德树人根本任务。