为进一步推动我院教育教学改革研究工作，不断提升2024年度教育教学改革项目的研究质量和水平，4月3日下午，数学与科学教育学院在文兴街校区主楼105教室举行了2024年度教育教学改革立项项目开题论证会暨项目启动会。北京教育学院教授何彩霞，昌平区教师进修学校师训部主任张丽芳、中央民族大学副教授董连春担任评审专家。教改项目组全体成员、综合办工作人员参加了会议，会议由副院长邓靖武主持。

　　首先，邓靖武副院长对各位专家的到来表示感谢，并简要介绍了学院2024年度教育教学改革项目立项情况及开题论证的相关要求，希望通过各位专家的论证和指导，使教育教学改革项目的研究提质增效。张丽芳主任在发言中强调教育学院的培训项目管理规范、实践导向、贴近一线教师需求，具有“高专业专家引领团队，高敬业职业精神”的特点，同时她也对培训项目进一步在区县发挥示范引领作用提出了殷切希望。

　　在开题汇报环节，《学科史视角下学科育人课程资源开发》项目负责人潘丽云副教授以“学科联动”为关键词，《协同创新项目“落实核心素养的地理单元教学改进研”究培训课程建设》项目负责人洪祎君老师围绕“研训一体”的主题，分别从研究背景、研究目标、研究计划、重难点及创新点、预期效果等逐一做了详细汇报。项目评审专家组对开题报告进行了认真评议。三位专家充分肯定了各项目的研究价值和前期准备工作，并对每个项目的实施与优化提出了科学、详实的指导意见;同时对项目研究的具体内容进行了深度解析，对项目研究成果推广提出了要求，为项目研究的有效开展提供了科学合理的指导。最后，评议组专家一致同意通过两个项目的开题。

　　经过现场深入研讨交流，各项目组进一步理清了研究思路、明确了研究目标、优化了研究方案。下一阶段，数科学院将严格按学院要求进行项目管理，做好项目研究成果推广，持续拓展项目研究的深度与广度，促进各项研究成果真正转化为教学实践，以高质量教育教学改革成果赋能学院内涵式高质量发展。

　　                                (郑婉 撰稿、摄影)