2024年3月18日，由人文与外语教育学院主办的人文讲坛第一期在综合楼701研讨室顺利举行。中文系邀请首都师范大学苏尚锋教授作题为《语文学习任务群——对情境的逾越》的讲座。人文与外语教育学院副院长胡春梅，中文系主任朱俊阳，副主任吕俐敏等中文系教师、一线语文教师以及中央民族大学的硕士生等20余人参加了本次活动。

　　苏尚锋从学习任务群的应用、衍生话语、实践回归和情境设置四个方面展开讲座。他运用教育社会学、教育学等的研究视角和相关理论，从是否具有可替换性、非抽离性、界定性以及内涵和外延等多方面分析了作为概念的“学习任务群”，引发了听者对这一概念及其衍生话语的深入思考。后又依据伯恩斯坦的教育知识编码理论，从“课程、教学、评价”三种信息系统和“分类、构架、编码”三个概念出发，对语文课程进行了分析。最后指出一切学习都发生在情境之中，情境影响学习，所有的学习都是为了超越情境，追求对情境的逾越，体现出语文教学的力量。

　　讲座后，参会教师展开了激烈的讨论。胡春梅表示意犹未尽，本场讲座启示大家要具有质疑精神和批判性思维，对教育乱象有自我的思考，并就学科框架、学科思维等内容与苏教授进行探讨。吕俐敏、段颖玲和朱俊阳等也就学科任务群的实践、语文课程内容等主题与苏教授进行讨论。

　　朱俊阳作活动总结，指出本次讲座的听众覆盖范围广，大家虽身份不同，但都通过本场讲座拓宽了视野，学习了解析概念的方法，了解了不同视角下的“学习任务群”，启示大家重新审视这一概念并深入思考其内涵。