3月13日，北京市中小学卓越教师涵养项目2024年首次学习活动在北京教育学院黄寺校区举行。北京教育学院院长张永凯出席并指导，项目总负责人、副院长汤丰林主持活动。北京市中小学卓越教师涵养项目全体学员、学科导师及项目组成员参加。

　　在总结交流环节，学员教师代表郑丹娜、李冬梅就2023年度学习做了个人总结汇报，南海涛、李舒宇对教育思想凝练和课改工作坊两项核心成果的形成过程及效果做了交流分享。北京教育学院数学与科学教育学院副院长、项目负责人邓靖武教授对2023年项目工作做了阶段性总结汇报，并对本年度学习计划做了安排。

　　在教育思想凝练环节，汤丰林教授做了题为《卓越教师教育思想凝练的路径与方法》讲座，对教育思想的内涵与特点、类型与构成要素，以及教育思想凝练的过程与方法做了详细的讲解。北京教育学院思想政治教育与德育学院副院长、项目负责人沈彩霞副教授带领学员老师一起讨论制定学期计划、完成相应任务。学科导师刘琳娜副教授对教育思想凝练进阶过程中的教育理念、教育主张、教育思想三个维度变量提出了深入思考。

　　张永凯院长对涵养项目一年来取得的成果表示祝贺，他指出，北京市中小学卓越教师涵养项目是集全院之力打造的品牌项目，全体教师及学员要深入学习习近平总书记重要指示精神，认真落实教育强国战略，持续加强对教育家精神的对标对表，将弘扬教育家精神与国家、民族的发展相结合，不断强化教育思想凝练，以更高的境界和追求，担起艰巨任务，破解教育难题，发挥引领作用，推动教育转型，为首都教育高质量发展做出更大贡献。

　　北京市中小学卓越教师涵养项目于2023年3月正式启动，一年来，对标学员前期调研实际需求，设计“一人一案”的培训方案，以丰富的课程保障“三体四研”的逐步推进，以“总项目+学术导师制”的个性化组织方式保障了各个研修活动的充分落地。学员全年共进行专题讲座、读书活动、跨界体验、异地参访等多项多元化、立体化的学习研修和学术研讨，并完成了读书反思，开展了助力全市全员实训的暑期工作坊活动。从一年的研修来看，项目取得了显著的阶段性成效。

　　2024年，北京市中小学卓越教师涵养项目将继续弘扬教育家精神，发挥北京教育学院资源优势，建设高素质专业化教师队伍，以为党育人、为国育才为初心使命，追求卓越，蓄力前行，不断取得更大成效。